v. 49 (2024): Roteiro

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DOI: https://doi.org/10.18593/r.v49

Publicado: 31-07-2024

Seção Temática: Ética, Integridade e Pesquisa em Educação - EIPE

Apresentação Seção Temática Ética, Integridade e Pesquisa em Educação - EIPE

Anderson Luiz Tedesco, Jefferson Mainardes, Ângela Maria Scalabrin Coutinho, Rubén Lluc Comas Forgas

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Questões éticas na pesquisa com crianças: o que mostram as produções em periódicos (2014-2023)

Caroline Ferreira do Amaral, Sônia Aparecida Siquelli

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Deficiência, interseccionalidade e suas inflexões teóricas: outras perspectivas para a pesquisa educacional e desafios à educação inclusiva outras perspectivas para a pesquisa educacional e desafios à educação inclusiva

Pedro Angelo Pagni

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Ética não-humana e o habitar do ensinar e do aprender no paradigma da educação OnLIFE

Eliane Schlemmer, Massimo Di Felice

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A ética na pesquisa em Educação: aportes preliminares para análise de conteúdo

Ivan Fortunato, Juanjo Mena

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Pesquisa em educação e bioética: integrando valores éticos e conhecimento científico

Diego Carlos Zanella, Anor Sganzerla, Anderson Luiz Tedesco

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A ética na formação de pesquisadores/as na Pós-Graduação em Educação: uma revisão sistemática

Jefferson Mainardes

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Entrada em campo, Etnografia e Educação: desafios éticos e metodológicos

Amurabi Oliveira

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Modos outros de pesquisar em educação: tecendo narrativas com os fios da decolonialidade

Elison Antonio Paim, Caroline Machado Campos

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Integridade e ética na pesquisa educacional: uma revisão integrativa (2019-2023)

Lia Machado Fiuiza Fialho, Karla Angélica Silva do Nascimento, Vanusa Nascimento Sabino Neves

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Narrar a si como doação: experiência, ética e integridade na pesquisa autobiográfica em educação

Alexssandro Schappo, Bruno Antonio Picoli

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Responsabilidade ambiental nas pesquisas em educação: a difícil conjugação de saber, poder, fazer e dever

Jelson Roberto de Oliveira

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Ética e integridade na pesquisa em educação na perspectiva da complexidade

Sidinei Pithan da Silva, Vânia Lisa Fischer Cossetin, Fernando Jaime González

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Ética e pesquisa com pessoas com deficiência: do domínio por tutela à contraconduta

Tania Mara Zancanaro Pieczkowski, Patrícia Gräff

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Os valores na prática docente universitária. Revisão sistematizada

Maritza Minelli Briceño Caballero, Rubén Comas Forgas

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Entrevista - Ética, integridad académica e Inteligencia Artificial: entrevista con Eva María Espiñeira Bellón

Eva María Espiñeira Bellón, Jefferson Mainardes, Anderson Luiz Tedesco

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Artigos de demanda contínua

Ação na pesquisa-ação: análise de teses e dissertações que investigaram a formação continuada de professores da educação básica no Brasil

Nilton Tomelin, Cleide dos Santos Pereira Sopelsa, Rita Buzzi Rausch

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Colonialismo digital e educação: entrelaçamentos de pedagogias decoloniais para a promoção da democracia cognitivo-digital

Bruno Joaquim, Lucila Pesce

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Entre linhas e mapas: analisando cartograficamente agenciamentos da Educação Infantil

Paola Duarte Pacheco Antunes, Jaime Farias Dresch

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Socialização infantil, midiatização e neoliberalismo: discussões contemporâneas

Mateus Lorenzon, Rodrigo Saballa de Carvalho

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A Wikipédia como uma estratégia pedagógica para o ensino superior: uma revisão sistemática da literatura

Andressa Algayer da Silva Moretti, Daniela Melaré Vieira Barros, Aguinaldo Robinson de Souza

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Política de accountability em educação: o debate em construção

Raimunda Maria da Cunha Ribeiro

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Educação infantil em tempo integral: uma análise dos Planos Educacionais de Serra e Vila Velha

Franceila Auer, Telmy Lopes de Oliveira, Vania Carvalho de Araújo

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A pesquisa como estratégia de ensino e aprendizagem na formação de professores(as): Estado da Questão

Antonio Evanildo Cardoso de Medeiros Filho, Messias Holanda Dieb

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Por uma internacionalização da educação superior inclusiva: a iniciativa da plataforma Progressio Americae da Oducal

Paulo Fossatti, Jose Alberto Antunes de Miranda

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Existem relações entre a qualidade da formação inicial de professores e sua atuação docente na Educação Básica?

Évelin Fulginiti de Assis, Letícia Menegotto, Beatriz Vargas Dorneles

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A formação inicial de professores a partir de ações colaborativas: um trabalho de intervenção

Vivianny Bessão de Assis, Roseli Maria Rosa de Almeida

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Alfabetização e transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: análise de documentos oficiais municipais

Raimunda Alves Melo, Elvira Cristina Martins Tassoni Tassoni

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Construção da identidade docente de professores de Educação Física iniciantes na docência

Victor Julierme santos da conceição, Vicente Molina Neto

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A inclusão dos superdotados no setorial das inteligências múltiplas de Gardner

Vanderleia Rodrigues da Silva Seidel, Maria Lourdes Gisi

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Formação de professores em serviço no contexto da educação infantil: uma revisão integrativa

Onileda de Souza Matta Guimarães, Ana Paula da Silva Galdino, Luciane Pandini Simiano

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Caracterizando e compreendendo a resolução de problemas como metodologia de ensino: um ensaio teórico

Vilmar Ibanor Bertotti Junior, Janaína Poffo Possamai

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Narrativas de egressas do curso de Pedagogia com Habilitação em Educação Infantil e Séries Iniciais: experiências do habitar a profissão docente

Fabrício Oliveira da Silva, Antonio Eduardo Alves Souza

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O YouTube como campo de investigação em educação: uma revisão a partir dos Estudos Culturais

Bianca Salazar Guizzo, Daniela Ripoll

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Mediação na perspectiva da Teoria Histórico-Cultural como instrumento para inclusão escolar de crianças com TEA

Any Louize Aires, Jane Peruzo Iacono

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Políticas de governo e o retrato da gestão escolar: percepções de professores de Santa Catarina

Sandra Maria Zardo-Morescho, Rosimar Serena Siqueira Esquinsani, Julcemar Bruno Zilli

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A bússola e a bicicleta. A OCDE e o Learning Compass 2030: um exame crítico

Cláudio Guilarduci, Josefa Jackline Rabelo, José Deribaldo Gomes dos Santos

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Atitudes de professores do ensino básico em relação à educação inclusiva: uma revisão de escopo

Mara Dantas Pereira, Leonardo de Oliveira Barros

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Enfrentamento de estigmas e preconceitos na Educação Superior

Maria Aparecida Alves Sobreira Carvalho, Verônica Morais Ximenes

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A inclusão escolar de alunos com deficiência: um olhar em Paulo Freire e Carlos Skliar

Sandra Aparecida de Bem Stefanes, Janine Moreira

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Revisão sistemática qualitativa em educação: características e etapas

Jean Marcos Detofeno Tonello, Jacques Lima Ferreira

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Política para a Educação Básica no Estado de São Paulo: tendências do governo de Tarcísio de Freitas tendências do governo de Tarcísio de Freitas

Tânia Martins, Neusa Maria Dal Ri

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Impactos das políticas de formação de professores: percepções de bolsistas do PIBID e RP

Alexandre Vanzuita, Juliana Guérios

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O “novo” Ensino Médio e suas implicações socioeducacionais

Debora Cristine Trindade, Paulino José Orso

e34204
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Considerações sobre princípios educacionais e formativos em O espelho dos Reis de Álvaro Pais

Silvana Malavasi, Terezinha de Oliveira, Viviane da Silva Batista

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