Vol. 2 No. 1 (2014)

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Published: 2014-09-25

Folha de rosto

Folha de rosto

admin Débora Diersmann
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Apresentação

Apresentação

Mauricio João Farinon, Clenio Lago
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Eixo 1. Formação e diversidade

A EDUCAÇÃO ENTRE O SAGRADO E O PROFANO: NOTAS DO PENSAMENTO DE GIORGIO AGAMBEN PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Mauricio Cristiano de Azevedo, Geraldo Antonio da Rosa

7-18
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A FORMAÇÃO DOS “ESPÍRITOS LIVRES” EM NIETZSCHE

Anderson Luiz Tedesco, Roque Strieder

19-28
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Eixo temático: Formação e Diversidade Categoria: Trabalho completo

Roseléia schneider, Marcele Homrich Ravasio

29-42
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A RELAÇÃO ENTRE EXPERIÊNCIA ESTÉTICA E FORMAÇÃO NA COMPREENSÃO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO QUE ATUAM NA REGIÃO DE ABRANGÊNCIA SDR DE SÃO MIGUEL DO OESTE

Clenio Lago, Andressa Vani

43-56
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ANTROPOLOGIA ESSENCIAL E EDUCAÇÃO ESTÉTICA: UM DIÁLOGO SOCIALIZADOR.

Franciele Silvestre Gallina

57-68
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EDUCAÇÃO BÁSICA: PRIMEIRAS APRECIAÇÕES

Pâmela Cristina Negri, Anderson Luiz Tedesco

69-80
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EDUCAÇÃO PERMANENTE NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA: DESAFIO DOS PROCESSOS FORMATIVOS EM SAÚDE

Juliana Bastos Omura, Mirian Kuhnen, Geraldo Augusto Locks, Marina Patricio Arruda

81-94
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MODELAGEM E ETNOMATEMÁTICA: POSSIBILIDADES DE APLICAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Zulma Elizabete de Freitas Madruga

95-108
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PARCERIA ENTRE UNIVERSIDADE E MUNICÍPIO NA FORMAÇÃO DOCENTE: UM CAMINHO PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM

Letícia Ribeiro Lyra, Lucélia Peron

109-120
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POR UMA EDUCAÇÃO MAIS HUMANA E MENOS HUMANISTA

Vilmar Martins

121-132
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Teoria e Prática: Entre o pensar e fazer educação.

Edinaldo Enoque Silva Junior

133-142
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Diferentes ou iguais, podemos viver juntos? Uma experiência sobre a diferença na escola.

Edinaldo Enoque Silva Junior

143-154
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Literatura científica sobre formação de professores formadores no período 2007 - 2011

Letícia Ribeiro Lyra, Marcia Vieira de Araújo

155-160
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Eixo 2. Organização e gestão da educação básica e superior

A GESTÃO NA GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO – LAGES

Elson Rogerio Bastos Pereira, Marli Coscodai Souza

161-174
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A POLITECNIA COMO POTENCIALIDADE PARA A ORGANIZAÇÃO DA FORMAÇÃO PROFISSIONALIZANTE DO ENSINO MÉDIO NO IFC- CÂMPUS VIDEIRA

Gabriela Frizzo Patrício, Leda Scheibe

175-188
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A PRÁTICA AVALIATIVA PARA ALÉM DA VENDA DA PERFORMANCE

Dilva Bertoldi Benvenutti, Maria Simone Vione Schwengber

189-200
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DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL APÓS FORMAÇÃO INICIAL: PERFIL DE FORMAÇÃO CONTINUADA E NECESSIDADES DE FORMAÇÃO EM PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Francis Anacleto, Carlos Januário, José Henrique

201-216
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GESTÃO ESCOLAR: UMA REFLEXÃO SOBRE A SAÚDE EMOCIONAL DO PROFESSOR — ENTRE O STRESS E A SÍNDROME DE BURNOUT

José Antunes Souza Pomiecinski, Cleusa Maria Pomiecinski

217-230
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HISTORICIDADE DE UMA ESCOLA MUNICIPAL CRIADA COM BASE NA PRÁTICA EDUCATIVA DE PAULO FREIRE, EM SANTA CATARINA

Marilu Diez Lisboa, Lisete Lemos Machado

231-242
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INSTRUMENTO INTERNACIONAL DE AFERIÇÃO DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA: ELEMENTOS PARA UM DIAGNÓSTICO ACERCA DO PISA

Tamara Maria Bordin, Marta Von Dentz

243-254
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O PERFIL DO ESTUDANTE INGRESSANTE DE UMA UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DO INTERIOR DO PAÍS: UM ESTUDO DE CASO

Luiz Carlos Luckmann, Eliezer Emanuel Bernart

255-270
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OLHARES SOBRE INFÂNCIA EM INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE CHAPECÓ (SC)

Fatima Quadrado Caminero, Rosana Maria Badalotti

271-284
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POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE NAS ÚLTIMAS DÉCADAS: REFLEXOS NO ENSINO DA GEOGRAFIA

Lizete Camara Hubler, Geogete Ferronato

285-296
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PROCESSOS OU PRODUTOS? DILEMAS DA PESQUISA E FORMAÇÃO ACADEMICA NA PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIRA EM EDUCAÇÃO

Evandro Dotto Dias, Rodrigo Roratto

297-308
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REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS SOCIAIS QUE CONSOLIDARAM OS CONSELHOS DE PAIS E PROFESSORES DAS ESCOLAS PÚBLICAS

viviane teresinha zapelini, Mary Isolete Berteli

309-320
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TRAJETÓRIA DA ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL NO BRASIL: TESSITURAS, RUPTURAS E CONTINUIDADES

Durlei Maria Bernardon Rebelatto

321-334
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UM OLHAR SOBRE OS PLANOS MUNICIPAIS E PROJETOS POLITICOS PEDAGÓGICOS DE 18 ESCOLAS MUNICIPAIS DA MESORREGIÃO DO OESTE CATARINENSE

Clenio Lago, Mosquen Romani Maria Helena

335-346
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Universidade e Formação Docente

Aldiciane Pazinato

347-358
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ENSINO DO DESIGN NO BRASIL: DA IDEIA À CONSOLIDAÇÃO

Karina Tissiani

359-370
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PNAIC: RELATOS DE EXPERIÊNCIA DE UMA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA A GARANTIA DE UMA ALFABETIZAÇÃO DE SUCESSO

Maira Kelling Machado, Teresinha Staub

371-380
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RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A (RE)FORMULAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Samile Drews, Alexandra Ferronato Beatrici

381-392
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RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO ESCOLAR: ANÁLISE DO PROCESSO DE CONFIGURAÇÃO DOS SABERES DOCENTES

Cheila Daniane Milczarek, Paula Maria Zanotelli

393-402
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As disciplinas específicas e as disciplinas pedagógicas: articulação necessária na formação do professor

Lucile da Rosa Francescato, Nadir Castilho Delizoicov

403-408
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DA INTERDISCIPLINARIDADE DO ENSINO SUPERIOR À INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Cristina Maria Agustini Moraes Ehrhardt, Jeanine Rodermel, Katia Cristina Schuhmann Zilio

409-414
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Formação Continuada: uma alternativa de melhoria da qualidade da educação no Ensino Fundamental

Aldiciane Pazinato

415-420
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Eixo 3. Educação e Diversidade Cultural

A DIVERSIDADE CULTURAL E O CURRÍCULO ESCOLAR

Carina Tonieto, Altair Alberto Fávero

421-430
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CENAS DAS DIVERSIDADES QUE MERECEM ATENÇÃO: A CONSTRUÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS NA ESCOLA

Márcia Adriana Rosmann, Luisa Cadorim Facenda

431-442
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MAGISTÉRIO EM NÍVEL DE ENSINO MÉDIO E GÊNERO: DISCUSÕES PERTINENTES

Angela Mari Mattos Schwahn, Mareli Eliane Graupe

443-448
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Eixo 4. Políticas públicas, educação e diversidade

ANÁLISE DO PROJETO DE LEI 267/2011: DEVERES AOS ESTUDANTES, PUNIÇÕES AOS INDISCIPLINADOS

Julian da Silva Lima, Patrícia Carla Barazetti

449-458
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AS NOVAS POLÍTICAS DE ACESSIBILIDADE NO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES E ANÁLISE DOCUMENTAL A PARTIR DE SALAMANCA

Daiane Lira, Denise Aparecida Martins Sponchiado

459-472
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DESEMPENHO NA PROVA BRASIL: UM ESTUDO EM ESCOLAS DA MESORREGIÃO OESTE DE SANTA CATARINA

Gabriela Strauss Mozz, Danieli Juliane Berti Panigaz

473-484
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Ensino Médio Integrado à Educação Profissional - Percepções e Expectativas dos Estudantes

Denise Danielli Pagno

485-498
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ESCOLARIZAÇÃO DAS CRIANÇAS POBRES: UM ESTUDO SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS E DISCURSO DOCENTE

Tatiana Pires Escobar

499-514
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GÊNERO E IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO

Lucia Aulete Búrigo de Sousa, Mareli Eliane Graupe

515-528
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Percursos Marcantes na História das Políticas de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva: Atendimento Educacional Especializado

Tânia Zanella

529-540
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POLÍTICAS EDUCACIONAIS VOLTADAS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM: NA PERSPECTIVA DE UMA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA

Rosileia Lucia Nierotka, Marlei Dambrós, Neide Cardoso de Moura

541-548
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CONSELHO GESTOR DE EDUCAÇÃO: ESPAÇO POTENCIAL DE PARTICIPAÇÃO DEMOCRÁTICA

Andrieli Ferreira dos Santos Treichel

549-552
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Eixo 5. Educação, Diversidade e Justiça Social

A INFLUÊNCIA DA PRÁXIS DO PROFESSOR ATRAVÉS DA DIMENSÃO PROFISSIONAL E POLÍTICA - A EXPERIÊNCIA NO PROEJA

Alexandra Ferronato Beatrici, Samile Drews

553-564
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ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: MITOS E RECONHECIMENTO

Andreia vieira maia, Lurdes Caron

565-576
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CAUSAS “IMPROVÁVEIS” DO INGRESSO EM CURSOS SUPERIORES DE MAIOR DEMANDA NA UFSC: UM ESTUDO SOBRE JOVENS DAS CAMADAS POPULARES

Marilu Diez Lisboa, Francini Scheid Martins

577-590
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EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: uma divida a ser resgatada

Rosane Fátima Branco

591-602
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EDUCAÇÃO ESCOLAR NA VOZ DOS APENADOS

Paulino Eidt, Monica de Mattia

603-620
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EPISTEMOLOGIAS DA TERRA E PRÁTICAS EDUCATIVAS: ESTRATÉGIAS DO MST PARA UMA LUTA EMANCIPATÓRIA FRENTE AO MODELO DE GLOBALIZAÇÃO HEGEMÔNICO

Eliane Pereira, Rosana Maria Badalotti, Celso Francisco Tondin, Cristian Cipriani, Natanaél Feijó

621-634
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Globalização: consequencias e desafios para a educação.

Diziane Reis da Silva, Eliana Perez Gonçalves de Moura

635-650
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INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS SURDOS NO SÉCULO XXI: HISTÓRIA, SUJEITOS E POSSIBILIDADES

Roseléia schneider, Marcele Homrich Ravasio

651-660
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O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE LAGES SC A PARTIR DE 2007 a 2014.

Eri Cristina dos Anjos Campos

661-670
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POLÍTICAS E PRÁTICAS DE INCLUSÃO E/OU EXCLUSÃO: UM DESAFIO DOS ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NO SISTEMA MUNICIPAL DE LAGES

Elza Maria Netto Bernardi, Lurdes Caron

671-686
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POLÍTICAS EDUCACIONAIS E DIVERSIDADE: O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA

Elci Schroeder Lucachinski, Celso Francisco Tondin, Rosana Maria Badalotti

687-698
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PRÁTICAS DOCENTES EM SALAS DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Suzana Maria Webber Xavier, Elza Maria Netto Bernardi, Andréia Vieira Maia

699-710
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Inclusão profissional para pessoas com necessidades específicas.

Danieli Vieceli, Vera Regina Mazureck

711-712
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Metodologia do Ensino de Arte na Educação Especial

Magda Salete Vicini

713-726
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CONSELHO MUNICIPAL DO FUNDEB: MECANISMO DE PARTICIPAÇÃO SOCIAL NA EDUCAÇÃO

Taíz Viviane Dos Santos, Dunia Comerlatto, Maria Elisabeth Kelba

727-732
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Eixo 6. Processos do Ensino e da Aprendizagem

A AÇÃO PEDAGÓGICA EM MEIO AOS DESAFIOS DA PÓS-MODERNIDADE

ines kumiechick mariani

733-742
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A CRIANÇA E A CONSTRUÇÃO DE SIGNIFICADOS POR MEIO DO DESENHO INFANTIL

Arnaldo Nogaro, Idanir Ecco, Aracely Grando

743-752
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A EXPERIMENTAÇÃO DIDÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA PROPOSTA CONSTRUTIVISTA PARA A UTILIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DIDÁTICO.

Vanessa Wegner Agostini, Maria Teresa Ceron Trevisol

753-762
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A IMPORTÂNCIA DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA ESCOLA: A FORMAÇÃO DE JOVENS PESQUISADORES NO MUNICÍPIO DE IBIAÇÁ

Alessandra Carra, Romilda Teston

763-774
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APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS DAS CIÊNCIAS AGRÁRIAS ATRAVÉS DO ENSINO PELA PESQUISA

Überson Boaretto Rossa, Fernando Prates Bisso, Erik Nunes Gomes

775-786
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AVALIAÇÃO COMO PROCESSO CONSTITUTIVO DO CONHECIMENTO DE PROFESSOR REFLEXIVO

Dilva Bertoldi Benvenutti, Maria Cristina Pansera de Araújo

787-798
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Ensino por Competência: O Desafio Partilhado entre Professor e Alunos.

Maribel Rosa Balardin Lemos

799-810
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FORMAÇÃO DOCENTE PARA REFLETIR E AGIR EM PROL DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM

Angelisa Benetti Clebsch, Otávio Bocheco

811-824
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GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESTRUTURA CURRICULAR DE UM CURSO DE PSICOLOGIA NA SERRA CATARINENSE

Diogo França Machado, Geraldo Augusto Locks

825-836
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GINCANA ESCOLAR NO PROCESSO DE ENSINO E DA APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM CIÊNCIAS AGRÁRIAS.

Danielle Janaina Westphalen, Überson Boaretto Rossa, Marilândes Mól Ribeiro de Melo, Vitor Angelo Villar Barreto

837-848
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INFORMÁTICA APLICADA NA APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS AGRÁRIAS

Überson Boaretto Rossa, Danielle Janaina Westphalen, Hylson Vescovi Netto, Marilândes Mól Ribeiro de Melo, Amir Tauille, Celso Yoshikazu Ishida

849-864
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INTERDEPENDÊNCIA: VIDA, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS

Andréia de Andrade Moraz, Andressa Sartori

865-876
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INTERDISCIPLINARIEDADE ENTRE AS DISCIPLINAS DE CÁLCULO DIFERENCIAL INTEGRAL E ESTATÍSTICA NO CURSO DE ENGENHARIA

Elisete Adriana José Luiz, Lidiane de Col

877-886
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LEITURA DE CHARGES: um Projeto de intervenção para o ensino de Geografia na Educação Básica

Rosangela Miola Oliveira, João Maravieski Brambila, Sandra Aparecida Pires Franco

887-900
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LEITURA E ESCRITA COMO RESPONSABILIDADE SOCIAL

Viviane Teresinha Zapelini

901-910
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METODOLOGIA DE PROJETO COMO PRÁTICA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM

Darlon Alves De Almeida, Mariana Seguí Pereira

911-924
- PDF (Português (Brasil))
NOVAS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO: A SERPENTE NA EDUCAÇÃO

Cláudia Betânia Araujo do Prado Torquato, Alessandra Santos Queiroz

925-936
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O COMER E A COMIDA: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE A ALIMENTAÇÃO ESCOLAR

Bruna Roniza Mussio, Carla Rosane Paz Arruda Teo, Ricardo Rezer

937-948
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O PACTO NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM NO CICLO DA ALFABETIZAÇÃO

Lisete Hahn Kaufmann, Márcia Páscoa Preis

949-962
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OS PROCESSOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO A PARTIR DA INTERDISCIPLINARIDADE

Juliana Basso Ansiliero, Ortenila Sopelsa

963-976
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PRINCÍPIOS ORGANIZADORES DO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NO CENÁRIO DA COMPLEXIDADE

Letícia Savaris, Maria Teresa Ceron Trevisol

977-990
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PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM: A RELAÇÃO COM TRANSTORNOS EMOCIONAIS DE ESTUDANTES DE UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO SUPERIOR

Estela Maris Camargo Bernardelli, Mareli Eliane Graupe

991-998
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TECNOLOGIAS: NOSSO EXOESQUELETO E O SONHO COLABORATIVO

Roque Strieder, Adreia de Andrade Moraz

99-1010
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UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DE INFORMÁTICA NA SAÚDE – PRÁTICA DIDÁTICA E MATERIAL DE APOIO

Dayane Clock, Vanessa Luiza Tuono Jarcim, Joanara Fontoura Winters, Josiane Steil Siwert, Débora Rinaldi Nogueira, Martha Kaschny Borges

1011-1024
- PDF (Português (Brasil))
AVALIAÇÃO NO CAMINHO DA PROFICIÊNCIA: um relato de experiência

Rose Maria Makowski, Amarildo Pedro Biscaro, Patrícia Guarez Bentach

1025-1038
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Conversando sobre sexualidade: exercitando novos espaços de diálogo na escola

Ariane Noeremberg Guimarães, Cleverson Luiz Rachadel

1039-1052
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EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E DANÇA DE SALÃO GAUCHESCA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Rafael Cunha Laux, Daniela Zanini

1053-1064
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EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E PAISAGEM CULTURAL : RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA.

Claudia Maria Soares Rossi

1065-1076
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS AGRÍCOLAS: EXPERIÊNCIA DE PROJETO TEMÁTICO COM PLANTAS MEDICINAIS

Erik Nunes Gomes, Roselaine Vieira Sônego, Gislene Miotto Catolino Raymundo, Fernando Prates Bisso

1077-1090
- PDF (Português (Brasil))
ESTRATÉGIAS DE ENSINO APRENDIZAGEM NO CURSO DE ENFERMAGEM: a construção do saber clínico norteado pela saúde humana multidisciplinar

Rose Maria Makowski, Kleber Siqueira

1091-1102
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MAPAS CONCEITUAIS COMO RECURSOS POTENCIALIZADORES DA APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Elisangela Aparecida zampieri panisson, Karyne Noemy Scheffmacker Pereira

1103-1114
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TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: RESGATANDO A PRODUÇÃO DE ALMANAQUE

Vanessa Frizon

1115-1126
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A APRENDIZAGEM DA DANÇA POR PORTADORES DE SÍNDROME DE DOWN

Patrick Zawadzki, Patricia Cristina Machado da Silva

1127-1132
- PDF (Português (Brasil))
A RELAÇÃO ENTRE AS HABILIDADES MOTORAS E A DISGRAFIA EM CRIANÇAS DE 9 A 10 ANOS - UM ESTUDO DE CASO

Rafael Cunha Laux, Sandra Rogéria de Oliveira

1133-1138
- PDF (Português (Brasil))
DANÇA INCLUSIVA: SABERES DOCENTES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA.

Patrick Zawadzki, Tchélim Tatiane Lohrentz

1139-1144
- PDF (Português (Brasil))
ESCOLA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL: UMA ANÁLISE ETNOGRÁFICA CRÍTICA DA EDUCAÇÃO SOBRE A PRÁXIS PEDAGÓGICA COMPARTILHADA ENTRE COORDENADOR PEDAGÓGICO E CORPO DOCENTE À LUZ DO PENSAMENTO COMPLEXO

Nilton Cézar Rodrigues Menezes

1145-1150
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MODELAGEM MATEMÁTICA: RESULTADOS PARCIAIS DE UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR EM MATEMÁTICA, ARQUITETURA E ARTES

Lucilene Dal Medico Baerle, Márcia Elizabéte Schuler, Rodrigo Pivetta Werlang

1151-1156
- PDF (Português (Brasil))
O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE DE PERSPECTIVAS DE SUJEITOS DO PROEJA

Dayane Clock, Felipe Rodrigues da Silva, Morgana Clock, Márcia Bet Kolhs

1157-1162
- PDF (Português (Brasil))
Planejamento multidisciplinar no Ensino Fundamental da Escola Básica Municipal Irmão Miguel.

Márcia S B Lazzarin, Vania Oneide Trentin Sanferari

1163-1168
- PDF (Português (Brasil))
PROFESSOR REFLEXIVO NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

Nilton Cézar Rodrigues Menezes

1169
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