Vol. 39 Núm. 1 (2014): Roteiro

Dados da Edição

• Folha de rosto

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Editorial

• Editorial

  Marilda Pasqual Schneider

  7-10

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Artigos

• FEDERALISMO BRASILEIRO E COOPERAÇÃO INTERFEDERATIVA EM EDUCAÇÃO: ENTRE AS AUTONOMIAS E A EQUIDADE

  Carlos Augusto Abicalil

  11-38

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• APLICAÇÃO DAS NORMAS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO AOS SISTEMAS DE ENSINO DOS ESTADOS FEDERADOS E DOS MUNICÍPIOS

  Aristides Cimadon

  39-60

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• AS MUDANÇAS NO FINANCIAMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICO COM O FUNDEF E A DINÂMICA DE SEUS RECURSOS FISCAIS

  Fábio Luciano Oliveira Costa, Janaína Specht da Silva Menezes

  61-86

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• PROJETO DESENVOLVIMENTISTA E A GÊNESE DO CURSO DE PEDAGOGIA EM SANTA CATARINA NA DÉCADA DE 1960

  Letícia Carneiro Aguiar

  87-102

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• O ENSINO MÉDIO EM SANTA CATARINA: DESAFIOS PARA UMA UNIVERSALIZAÇÃO COM QUALIDADE

  Gilvan Luiz Machado Costa

  103-122

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• HISTÓRIA, MEMÓRIA E GÊNERO: UM ESTUDO SOBRE AS PRIMEIRAS ALUNAS DA ACADEMIA DA POLÍCIA CIVIL DE SANTA CATARINA

  Maria Aparecida Casagrande, Giani Rabelo

  123-146

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• POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PELA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL: A EXPERIÊNCIA DO INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE

  Miguel Alfredo Orth, Janete Otte, Luis Otoni Meireles Ribeiro

  147-170

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• A LEGISLAÇÃO PARA O ENSINO DE ARTE E MÚSICA (1985-2008)

  Wilson Lemos Junior, Maria Elisabeth Blanck Miguel

  171-184

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• A EXIGÊNCIA DE FREQUÊNCIA ESCOLAR SEGUNDO BENEFICIÁRIAS DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA

  André Pires, Tainah Biela Dias

  185-198

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• ESCOLA E APRENDIZAGEM PARA CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE SUCESSO ESCOLAR

  Laeda Bezerra Machado, Suelen Batista Freire

  199-216

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• RELAÇÕES DE GÊNERO E EDUCAÇÃO: FRONTEIRAS INVISÍVEIS QUE DEMARCAM MODOS DE SER

  Sueli Salva, Ethiana Sarachin Ramos, Keila de Oliveira

  217-240

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• REDES DE APOIO: ESTADO, FAMÍLIA E ESCOLA COMO CONTEXTOS PROMOTORES DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

  Idonezia Collodel Benetti, Edla Grisard, Odair Figueiredo

  241-260

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Resenha

• PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2011-2020): AVALIAÇÃO E PERSPECTIVAS

  Cristiane Machado

  261-266

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• Sobre a capa

  267-268

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