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<par>
<line>
oteiro
</line>
</par>
<par>
<line>
v. 39 *. 1 jan./jun. 2014
</line>
</par>
<par>
<line>
Maio 2014
</line>
<line>
E-ISSN 2*77-6059
</line>
</par>
<par>
<line>
Mis*&#xE3;o: Promover e sociali*a* a **odu&#xE7;&#xE3;o de estudos * p*sq*isas cient&#xED;fic*-
</line>
<line>
acad&#xEA;mic*s, de ca*&#xE1;ter te&#xF3;rico ou emp&#xED;rico, na &#xE1;rea da educa&#xE7;*o.
</line>
<line>
Index*&#xE7;&#xE3;o: Directory of Open Access Jou*n*ls
</line>
<line>
IRESIE - *nd*ce de R**istas de Educa**&#xF3;n Superior * Investigac*&#xF3;n Ed*-
</line>
<line>
c*tiva
</line>
<line>
Sist*ma Regional d* *nfor*aci&#xF3;n en L*nea *ara Re*i*tas Cie*t&#xED;ficas de
</line>
<line>
Am&#xE9;rica L*ti*a, el Caribe, Espa** * Portugal (*atindex)
</line>
<line>
Academ*c Journal* Database
</line>
<line>
Un*versidad de La Ri*ja, *royecto Dialne*
</line>
<line>
Hemerote*a L*tinoame**cana (He*a)
</line>
<line>
C*tas Latinoa*e**canas en *iencias Sociale* y *umanidad*s (Clase)
</line>
<line>
RCAA* - Reposit&#xF3;rio Cien*&#xED;fi*o de Acesso Ab*rto *e P*rtug*l
</line>
<line>
Portal d* pe*i*dicos Cap*s
</line>
<line>
Ed*c@ - Funda&#xE7;&#xE3;o Car*os Chagas
</line>
<line>
Edubase
</line>
<line>
Sistema Elet*&#xF4;nico de Editor*&#xE7;*o *e *ev*stas
</line>
<line>
*NEP - **stituto Naciona* d* Estu*os e Pesqui*as Educa**o*ais An&#xED;sio
</line>
<line>
Teixeira - Bib*iogra*i* Brasilei** d* Edu*a&#xE7;&#xE3;o
</line>
<line>
Ind*xa&#xE7;&#xE3;o Comp**tilhada *e Artig*s de Peri&#xF3;*icos (*CAP)
</line>
<line>
Diado*im
</line>
<line>
Bibli*teca d* Justi&#xE7;a F**eral
</line>
<line>
Sum&#xE1;*ios.org - Sum&#xE1;ri*s de *e*istas Brasileiras
</line>
</par>
<par>
<line>
R*t*iro
</line>
<line>
Joa*aba
</line>
<line>
v. 39
</line>
<line>
*. *
</line>
<line>
p. 1-268
</line>
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*an./jun. 2014
</line>
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<par>
<line>
&#xA9; 2014 Edito*a Unoe**
</line>
<line>
Direitos desta edi&#xE7;&#xE3;o re*ervados * Editora Unoesc
</line>
<line>
&#xC9; proibid* a repr*d*&#xE7;&#xE3;o desta *bra, de tod* ou e* p*rte, *ob quaisquer *ormas ou por quaisque* meios, sem * per*i*s&#xE3;o ex*ressa da Editora.
</line>
<line>
Rua *et&#xFA;lio Var*as, **25, Bair*o Flor *a Serr*, 8*600-0*0 - Joa&#xE7;aba - Santa Ca*ari*a, Brasil
</line>
<line>
Fone: (55) (*9) 3551-2065 - Fax: (55) (*9) **51-*004 - edito*a@unoesc.edu.*r
</line>
<line>
Ed*tora Unoesc
</line>
<line>
*oordena&#xE7;&#xE3;*
</line>
<line>
D&#xE9;bora Diersmann Silva Pere*ra
</line>
<line>
*op*desques: Bianca Regina Pagan*ni, D&#xE9;b*ra D*ersmann Silva Pereira, Gil*ana Toni&#xE9;l*, Mar*a L&#xFA;cia Ge*ain
</line>
<line>
Revis&#xE3;o eletr&#xF4;nica: Maria *&#xFA;cia Gela**
</line>
<line>
Projeto gr&#xE1;fico e Capa: Simone *a* *or*
</line>
<line>
Dados In**rna*io*a** de Catalo*a&#xE7;&#xE3;o-n*-Publica*&#xE3;o (CIP)
</line>
<line>
R843 R*t*iro / Uni*ersidade do Oeste de Sant* C*t*rina. - Vol. 1, n. 1 (*an.-mar. 1978)- .
</line>
<line>
- Joa&#xE7;*b* : *d. *n**sc, 1978-
</line>
<line>
Quadr*mestral 1978-1982; *em*stra* 1983-
</line>
<line>
Pub*icado a pa*tir do v. *7, n. 34 (1995) sob o t&#xED;tulo: Revista Roteiro
</line>
<line>
**do de acesso: htt*://editora.unoesc.edu.br/ind*x.*hp/rotei*o
</line>
<line>
ISSN 010*-4*1* - ISSN on-line 2177-6059
</line>
<line>
1. Educa&#xE7;*o - Peri&#xF3;d*c*s. I. Universidade do O*ste de S*n*a Catarina.
</line>
<line>
CDD 370.05
</line>
<line>
Fich* cat*logr&#xE1;fica *la*orada pela *iblioteca *nivers*t*ri* - *amp*s *o**aba
</line>
<line>
Edi*or-c*e**
</line>
<line>
Mar*lda *a*qual *chne*der
</line>
<line>
roteir*@u**esc.edu.*r
</line>
<line>
Edit*r-adjun**
</line>
<line>
E*ton Luiz Na*di
</line>
<line>
Conselho Editorial Na*ional
</line>
</par>
<par>
<table>
<column>
<row>
Adolfo Ignacio Calder&#xF3;n (PUC-*ampinas-SP) 
</row>
<row>
Adriana Fischer (*URB-SC) 
</row>
<row>
Alice Casimiro Lopes (UERJ-R*) 
</row>
<row>
Altai* F&#xE1;vero (UPF-RS) 
</row>
<row>
Am&#xE9;lia K*miko Noma (*EM-P*) 
</row>
<row>
Anema*i *oesl*r Luersen Vieira (UFSM-R*) 
</row>
<row>
*ebo*a Alves Bar*eiros (UERJ-RJ) 
</row>
<row>
*l&#xE1;via Obino Werle (UNISINOS-RS) 
</row>
<row>
Jos&#xE9; Mar** Baldino (PUC-GO) 
</row>
<row>
Jov*les Vit&#xF3;rio Treviso* (UFFS-S*) 
</row>
<row>
Leda Scheibe (UNOE*C-SC) 
</row>
</column>
<column>
<row>
Maria de F&#xE1;tima Barbosa Ab*alla (UN*SAN*OS-SP) 
</row>
<row>
Maria Isabel Mour* Nascim*nto (UEPG-PR) 
</row>
<row>
*&#xE1;dia Apare*ida d* Souz* (UEL-PR) 
</row>
<row>
*osane Evangelista Dia* (UFRJ-RJ) 
</row>
<row>
Ros&#xE2;ngela F*us*ino (UEM-PR) 
</row>
<row>
Ros*ngela Gavioli Priet* (USP-SP) 
</row>
<row>
Silvi* Helena Brito (U*SM-RS) 
</row>
<row>
Siomara B*rba (UERJ-RJ) 
</row>
<row>
Val&#xE9;ria **lva Ferreira (*NIVALI-SC) 
</row>
<row>
Zen*lde Durli (UFSC-SC) 
</row>
</column>
</table>
</par>
<par>
<line>
Cons*l*o Edit*r*al Internacional
</line>
</par>
<par>
<table>
<column>
<row>
Alm*rindo Afo*so Janela 
</row>
<row>
Univers*dad* d* *inho-Portugal 
</row>
<row>
A*isteo *antos L&#xF3;p*z 
</row>
<row>
Unive*sidad Autonoma de la Ci*da* d* M&#xE9;x*co- 
</row>
<row>
M&#xE9;xico 
</row>
<row>
*os&#xE9; Maria Garcia *ar*u&#xF1;o 
</row>
<row>
U*iversidad A*t&#xF3;*oma d* la Ciuda* de *&#xE9;xico- 
</row>
<row>
M&#xE9;xico 
</row>
</column>
<column>
<row>
Ma**ela Guil**rme 
</row>
<row>
Universid*d* de Coimbra-*ort*ga* 
</row>
<row>
*aria de Lourdes D*o*isio 
</row>
<row>
Universidade do Min*o-Portugal 
</row>
<row>
P*tricia Mata B*nito 
</row>
<row>
Uni*ersidad Na*io*al d* Educa*i&#xF3;n a Distanc*a 
</row>
<row>
(UNED)-*spanha 
</row>
</column>
</table>
</par>
<par>
<line>
Este peri&#xF3;d*co ob*de*e ao *rocediment* de aval*a&#xE7;&#xE3;o *e *riginais do*b*e b*i*d rev*ew.
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
Sum&#xE1;ri*
</line>
</par>
<par>
<line>
Editoria*........................................................................................................................7
</line>
<line>
Artig*s
</line>
<line>
Federal*smo brasileiro e coope*a&#xE7;&#xE3;o inter*ederati*a em educa&#xE7;&#xE3;o: entre
</line>
<line>
as a**onomias e a e*uidade.....................................................................................1*
</line>
<line>
Brazilian federalism and federati*n entities *ooper**io* in education: b*twe-
</line>
<line>
en a***nomy a*d equity
</line>
<line>
*arlos Augusto Abi*alil
</line>
<line>
*p*ica&#xE7;&#xE3;o *a* no*mas *eder*i* de educa&#xE7;&#xE3;o aos sistemas de ensi*o dos
</line>
<line>
estados f**erados e dos muni*&#xED;pios ........................................................................39
</line>
<line>
App*ica*ion of **d*ral rules e*ucation s*stems states an* mu*icipalities
</line>
<line>
Aristides Ci*ado*
</line>
<line>
As muda*&#xE7;as no finan*iamento do **sino fu*damenta* p&#xFA;bli*o com o
</line>
<line>
Fundef e a din&#xE2;mica de seu* recur**s fiscais .........................................................61
</line>
<line>
*hange* i* **n*n*ing o* p*blic e*ementary ed*cat*on **th Fundef a*d revenue tax
</line>
<line>
F&#xE1;bio Luciano Oli*ei*a C*sta, Jana&#xED;na Specht da Silva M*nezes
</line>
<line>
Proje*o desenvolvimentist* e * g&#xEA;*ese *o Curso de P*da*ogi* e* *anta
</line>
<line>
Catarina *a *&#xE9;cada de 1960 ....................................................................................87
</line>
<line>
A dev*lopmentalist proje*t a*d *he gene*is o* Pedagogy **ur*e *n Santa Ca-
</line>
<line>
t*r*na in the decade of *960
</line>
<line>
*****ia Carn*iro Aguiar
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
O Ensino M&#xE9;d*o em Santa Catarina: desafios para uma u**versaliza**o
</line>
<line>
*om qual*dade ........................................................................................................103
</line>
<line>
*ig* Sch*o* *n Sant* C*tarina: **allenges f*r universalization w*th quality
</line>
<line>
**lv*n *uiz *achado Costa
</line>
<line>
Hist*ria, mem&#xF3;r*a e g&#xEA;*ero: um estud* *obre as prim*iras alunas *a Aca-
</line>
<line>
demia *a Po*&#xED;c*a *iv*l de Santa Catar**a ...........................................................*23
</line>
<line>
History, mem*r* *nd gend*r: a st*dy a*out the *irst **u*ents of Civ** Polic*
</line>
<line>
*cademy of Santa Cata*ina
</line>
<line>
Mar*a A*arecida C*sagrande, Giani *abelo
</line>
<line>
Pol&#xED;*icas p&#xFA;blic*s *e e*uca*&#xE3;o a dist*ncia *ela Universi**d* *berta d*
</line>
<line>
Brasil: a experi&#xEA;n*ia do I*sti*uto Federa* Sul-ri*-g*an**nse............................1*7
</line>
<line>
Public policies of d*sta*ce education i* t*e Br*zili** Open Unive*sity: t**
</line>
<line>
expe**ence at I*s*it*t* Federal Sul-rio-gran*ense
</line>
<line>
Miguel Alfr**o *rth, J*ne*e Ot*e, L*is Otoni Mei*el*s R*beiro
</line>
<line>
* leg***a&#xE7;&#xE3;o par* o ensino de *rte * M&#xFA;sica (1985-2008)...................................171
</line>
<line>
Art and music teaching leg*slat*on (1985-2008)
</line>
<line>
Wilson Lemos J&#xFA;n*or, Maria Elisabeth Bl*nck Miguel
</line>
<line>
A exig&#xEA;nci* de frequ*ncia escolar segu*do **nefici*r*as do P*ograma *ol-
</line>
<line>
sa Fam*li*................................................................................................................1*5
</line>
<line>
*choo* attenda*ce r*q*irem*nt according to t*e beneficiari*s of "B**sa Fa-
</line>
<line>
**l*a" Pr**ram
</line>
<line>
And*&#xE9; *ires, Ta*nah Biela Dias
</line>
<line>
Es*ol* e ap*en*izag*m p*ra crian&#xE7;as em situa&#xE7;&#xE3;o de suces*o es**l*r..............199
</line>
<line>
School and *e*rning for **ildren in situat*ons of educa*ional achievem**t
</line>
<line>
Laeda *ez*r*a Mac*ado, Sue*en *a*ista Fr*ire
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
Rela&#xE7;&#xF5;es de g&#xEA;*ero e ed**a&#xE7;&#xE3;o: fr**teir*s invis&#xED;ve*s *ue demar*am modos
</line>
<line>
de *er .......................................................................................................................217
</line>
<line>
Gen*er *elations *nd educa*ion: i*v*s*ble bord*rs that dem*rcat* ways to be
</line>
<line>
Sueli Salva, Ethiana *arachin Ram*s, K*ila *e Ol*veira
</line>
<line>
Red*s de ap*io: Es*ado, fam&#xED;lia e escola como contexto* p*omotores de
</line>
<line>
a*rendizagem e des*nvolv**ento .........................................................................*41
</line>
<line>
Support netw*rks: *tate, f**ily and school con*ext* as prom**ers of learn*ng
</line>
<line>
and huma* development
</line>
<line>
I*o*ezia Collod*l Be*e**i, Edla Gr*sard, Odair Figuei*edo
</line>
</par>
<par>
<line>
Resenh*
</line>
<line>
Plan* Na*ion*l de Educa&#xE7;&#xE3;o (*011-**20): a*alia&#xE7;&#xE3;o e persp*ctivas .................*61
</line>
<line>
Cr*stian* M**hado
</line>
<line>
Sobre a capa .............................................................................................................267
</line>
</par>
</page>
<page>
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</document>