Vol. 1 Núm. 1 (2011)

Ver Vol. 1 Núm. 1 (2011)

Publicado: 2011-11-29

Eixo 1 - Estado e Políticas Públicas de Educação

A CIRCULAÇÃO SOCIAL DO CONHECIMENTO HISTÓRICO: CONTROLE SOCIAL POR MEIO DA REVISTA O ITIBERÊ (1919-1930)

Bruna Scheifer
- PDF (Português (Brasil))
A QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR A PARTIR DAS POLÍTICAS NACIONAIS

Marina Miri Braz, Marina Schnorr Grando, Rafael Pavan
- PDF (Português (Brasil))
AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR: PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS E POLÍTICOS NO CONTEXTO DA EXPERIÊNCIA DEMOCRÁTICA BRASILEIRA

Dilmar Kistemacher, Berenice Corsetti
- PDF (Português (Brasil))
DA QUALIDADE EM EDUCAÇÃO À ÉTICA

Anderson Luiz Tedesco, Roque Strieder
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: POLÍTICAS E DESAFIOS À GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO

Rosane Fátima da Conceição Branco
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO E POLITICAS EDUCACIONAIS: ALGUMAS NOTAS SOBRE AS ORIENTAÇÕES (NEO)LIBERAIS

Eduardo Agostinho Comassetto, Naidi Carmen Gabriel
- PDF (Português (Brasil))
O INSTITUTO NACIONAL DE PESQUISAS E ESTUDOS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA E SUAS INTER-RELAÇÕES COM AS AVALIAÇÕES ESTANDARDIZADAS

Camila Regina Rostirola
- PDF (Português (Brasil))
O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO DESENVOLVIDO NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CHAPECÓ

Aurélia Lopes Gomes, Greiciele Bisognin
- PDF (Português (Brasil))
ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÃO DOS DOCUMENTOS OFICIAIS

Zenilde Durli, Marizete Rossana Aparecida Brasil
- PDF (Português (Brasil))
PARA ONDE ENCAMINHAM AS ORIENTAÇÕES CURRICULARES NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO?

Marilda Pasqual Schneider, Gabriela Strauss Mozz
- PDF (Português (Brasil))
PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) DE CAMPO GRANDE – MS: A PRESENÇA DOS CONSELHOS DE EDUCAÇÃO COMO INDICADORES DE GESTÃO DEMOCRÁTICA

Carmen Ligia Caldas, Maria Edinalva do Nascimento
- PDF (Português (Brasil))
POLÍTICAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS À GESTÃO LOCAL A PARTIR DA IMPLANTAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS

Marcia Maria Rosa
- PDF (Português (Brasil))
POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE DOCENTES NO BRASIL E AS INFLUÊNCIAS DE ORGANISMOS INTERNACIONAIS

Franciela Mara Córdova Ransolin
- PDF (Português (Brasil))
PROCESSOS DE OPERACIONALIZAÇÃO DAS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA – PROVA BRASIL

Alenis Cleusa de Andrade
- PDF (Português (Brasil))
QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: ORGANIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO NACIONAL

Charlene Rampazzo, Kassiane Schwingel, Sherlon Cristina de Bastiani
- PDF (Português (Brasil))
SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO: REFLEXÕES – O CONTEXTO E A IMPLEMENTAÇÃO

Ledriana Minusculi Panis
- PDF (Português (Brasil))
SITUAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA MESORREGIÃO OESTE CATARINENSE: DESAFIOS À QUALIDADE

Marilda Pasqual Schneider
- PDF (Português (Brasil))
TRABALHO DOCENTE: UMA LEITURA DE CONDIÇÕES NOS MODELOS PRODUTIVOS FORDISTA/TAYLORISTA E TOYOTISTA

Elizandra Iop
- PDF (Português (Brasil))
UMA ABORDAGEM DAS TENDÊNCIAS TEÓRICAS SOBRE QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NA AMÉRICA LATINA

Edson Leandro Hunoff Tavares
- PDF (Português (Brasil))
UMA EDUCAÇÃO PÚBLICA DE QUALIDADE: UM DIREITO A SER CONQUISTADO

Jorge Alberto Lago Fonseca
- PDF (Português (Brasil))

Eixo 2. Formação e valorização dos profissionais da Educação

A CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIA NA ESCOLA

Arlindo Alberton, Ligia da Silva Martins, Lucia Ceccato Lima
- PDF (Português (Brasil))
A CONSTRUÇÃO FILOSÓFICA DO PERFIL DOCENTE: REFLEXÕES NECESSÁRIAS À PRÁTICA

Fabiana Martinello Paez, Antonio Serafim Pereira
- PDF (Português (Brasil))
A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES EM EAD: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

Adiles Ana Boff
- PDF (Português (Brasil))
A FORMAÇÃO DE CONCEITOS NO PARADIGMA HISTÓRICO-CULTURAL

Cristini Fletrin Canever, Aline Coêlho dos Santos, Paulo Romulo de Oliveira Frota
- PDF (Português (Brasil))
A IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PROFESSOR ENFERMEIRO

Débora Furlanetto
- PDF (Português (Brasil))
A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES ACERCA DO CONCEITO DE COMPETÊNCIA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR DO MUNICÍPIO DE LAGES, SC

Justina Inez Varela de Melo, Neusa Maria Zangelini
- PDF (Português (Brasil))
CURRÍCULO E DISTINÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO SOBRE OS PROJETOS VENCEDORES DO PRÊMIO PROFESSORES DO BRASIL COMO PRÁTICA CURRICULAR DE DISTINÇÃO DOCENTE

Yáscara Michele Neves Koga, Evandro Ricardo Guindani
- PDF (Português (Brasil))
FORMAÇĂO CONTINUADA EM SERVIÇO NUMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL EM CHAPECÓ/SC

Letícia Ribeiro Lyra, Anisia Ripplinger
- PDF (Português (Brasil))
FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO GESTOR: DESAFIOS E DILEMAS DO SÉCULO XXI

Eliane Santana de Liz Souza
- PDF (Português (Brasil))
NARRATIVAS DE PROFESSORES SOBRE VALORIZAÇÃO E FORMAÇÃO

Jussara Morandini Strehl, Graciela Ormezzano
- PDF (Português (Brasil))
PIBID – NA SALA DE AULA E NO REFORÇO COM MATERIAL DIDÁTICO E JOGOS

Maria Doris Kolling
- PDF (Português (Brasil))

Eixo 3. Organização e Gestão da Educação Básica

A PERCEPÇÃO DO PROFESSOR SOBRE O CONCEITO DE COMPETÊNCIAS E O DESAFIO DA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

Andréia Valeria de Souza Miranda, Simone Terezinha Feldhaus Souza
- PDF (Português (Brasil))
A RODA DE CAPOEIRA NA RODA DO CONHECIMENTO: UMA PRÁTICA EDUCATIVA

Leandro Madalosso Wielecosseles
- PDF (Português (Brasil))
AS RELAÇÕES INTERNAS DE UM SISTEMA EDUCACIONAL: DINÂMICAS DE PODER E ORGANIZAÇÃO DA GESTÃO EM UM CONTEXTO LOCAL

Rosimar Serena Siqueira Esquinsani
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: CONSTRUÇÃO E ARTICULAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR

Simone Terezinha Feldhaus Souza, Maria de Lourdes Pinto de Almeida
- PDF (Português (Brasil))
INDICADORES DE GESTÃO DEMOCRÁTICA EXPRESSOS NO CONTEÚDO DAS AVALIAÇÕES NAS LEIS DE SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO EM SANTA CATARINA – AMOSC E AMPLAC

Almir Paulo dos Santos, Edimar Sergio da Silva
- PDF (Português (Brasil))
O PROCESSO HISTÓRICO DE CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE CHAPECÓ – SC

Cíntia dos Passos Sulzbach
- PDF (Português (Brasil))
OS PRIMEIROS SOCORROS COMO UMA COMPETÊNCIA DE EFETIVAÇÃO DOS DIREITOS REFERENTES À VIDA E À SAÚDE: O DESAFIO DO EDUCADOR INFANTIL

Carolina Siqueira Ribeiro
- PDF (Português (Brasil))
SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO E A IMPLEMENTAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO OESTE CATARINENSE

Elton Luiz Nardi
- PDF (Português (Brasil))
TRABALHO EM REDE: AÇÕES ARTICULADAS PARA A EDUCAÇÃO

Lilian Schwanke de Oliveira
- PDF (Português (Brasil))

Eixo 4. Organização e Gestão da Educação Superior

A ARTICULAÇÃO ENTRE A GESTÃO UNIVERSITÁRIA E A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EM PROL DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

Mônica Piccione Gomes Rios, Klinger Luiz de Oliveira Sousa
- PDF (Português (Brasil))
A EMOCIONALIDADE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

Iselda Pereira
- PDF (Português (Brasil))
A RECONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE FISIOTERAPIA DA UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA: IMPLICAÇÕES PARA O CURRÍCULO EM UMA PERSPECTIVA EMANCIPATÓRIA – UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Carlos Dacheux do Nascimento Neto, Mônica Piccione Gomes Rios
- PDF (Português (Brasil))
CURSO DE DESIGN DA UNOESC CAMPUS DE XANXERÊ: UMA APRESENTAÇÃO A PARTIR DE SEUS PROJETOS PEDAGÓGICOS

Karina Tissiani, Walter Strobel Neto
- PDF (Português (Brasil))
MESTRADO EM EDUCAÇÃO DA UnC DE CAÇADOR: ESTUDO DE CASO DE UMA EXPERIÊNCIA NO CONTESTADO

Nilson Thomé
- PDF (Português (Brasil))
O ENSINO POR COMPETÊNCIAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: NOVO DESAFIO PARA O ENSINO SUPERIOR

Fabiano Romero Veiga, Neila Borges Foscarini
- PDF (Português (Brasil))
PROCESSOS FORMATIVOS: IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SUPERIOR

Ludimar Pegoraro, Airton Carlos Batistela
- PDF (Português (Brasil))
QUALIDADE DE ENSINO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: DESAFIOS NA CONTEMPORANEIDADE

Ariane Spanholi, Mônica Piccione Gomes Rios
- PDF (Português (Brasil))

Eixo 5. Educação, Diversidade e Justiça Social

A CONCEPÇÃO DOS FAMILIARES, PROFESSORES SOBRE A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADE ESPECIAIS NA ESCOLA REGULAR

Silvana Maria Nunes
- PDF (Português (Brasil))
A PREOCUPAÇÃO COM A QUALIDADE NA EDUCAÇÃO: CONSOLIDAÇÃO DO MERCADO CAPITALISTA OU PROPOSTA DE UMA EDUCAÇÃO QUESTIONADORA, LIBERTADORA E HUMANIZADORA?

Cleidiana Watte
- PDF (Português (Brasil))
BULLYING E FILHOS DE PRESIDIÁRIOS NO ENSINO FUNDAMENTAL: ALGUMAS REFLEXÕES

Letícia Ribeiro Lyra, Gabrielle Cristina Baumer
- PDF (Português (Brasil))
CULTURA DA SOLIDARIEDADE: BUSCANDO UMA SOCIEDADE JUSTA E ÉTICA NO DESENVOLVIMENTO DO PROTAGONISMO JUVENIL

Alessandra Regina Pelizzaro Trombetta, Juliana Aparecida Golfe Rauber
- PDF (Português (Brasil))
DA MARGINALIDADE À INCLUSÃO: A SOCIALIZAÇÃO POR INTERMÉDIO DA EDUCAÇÃO

Mônica de Mattia, Paulino Eidt
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO DO CAMPO EM CURITIBANOS – SC: REFLEXÕES SOBRE A CRIAÇÃO E PARALISAÇÃO DAS ESCOLAS ISOLADAS

Cristina Ehrhardt Maria Agustini Moraes Ehrhardt
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS: A EXPERIÊNCIA DO ASSENTAMENTO CONQUISTA NA FRONTEIRA E DO MST

Yáscara Michele Neves Koga, Kassiane Schwingel
- PDF (Português (Brasil))
“GORDINHOS”, “GORDINHAS” E O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Julio Cesar Ribeiro, Carmen Lúcia Fornari Diez
- PDF (Português (Brasil))
LIDERANÇA E PODER NA MANUTENÇÃO DO CAPITALISMO CONTEMPORÂNEO

Kaio Henrique Coelho do Amarante
- PDF (Português (Brasil))
NECESSIDADES ESPECIAIS E PROCESSO DE INCLUSÃO: CONCEPÇÃO DE PROFESSORES DO MUNICÍPIO DE JOAÇABA – SANTA CATARINA

Scheila Beatriz Sehnem, Tamandra Cristina Lazoroto, Vanusa Palosqui
- PDF (Português (Brasil))
O PLASMAR LINGUÍSTICO DA SALA DE AULA: QUALIDADE EDUCACIONAL E ENRIQUECIMENTO CULTURAL NA AÇÃO DOCENTE

Mauricio João Farinon
- PDF (Português (Brasil))
SERES HUMANOS E INCLUSÃO

Vera Regina Mazureck, Geraldo Antonio da Rosa
- PDF (Português (Brasil))

Eixo 6. Processos do Ensino e da Aprendizagem

A ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS MEDIADA PELO ENSINO DA ARTE

Ana Maria Pereira de Oliveira, Ortenila Sopelsa
- PDF (Português (Brasil))
A EDUCAÇÃO PARA A VIDA HUMANA

Marli Ferreira Wandscheer
- PDF (Português (Brasil))
A FORMAÇÃO NO HORIZONTE DO ACONTECER PRIMORDIAL DO HUMANO: A INCLUSÃO (PRESENÇA) COMO UM DOS ELEMENTOS ESSENCIAIS

Clenio Lago
- PDF (Português (Brasil))
A INSERÇÃO DA LÍNGUA ITALIANA COMO SEGUNDA LÍNGUA: UM RESGATE CULTURAL NAS CIDADES DESCENDENTES

Paulino Eidt, Jussara Maria de Farias Bom
- PDF (Português (Brasil))
A INTELIGÊNCIA COLETIVA: O DESAFIO DA CONSTITUIÇÃO DE UMA REDE DE PESQUISA ENTRE INSTITUIÇÕES DO SUL DO BRASIL

Fabiano Romero Veiga, Marina Patrício de Arruda
- PDF (Português (Brasil))
A LITERATURA INFANTIL ASSOCIADA AO LÚDICO COMO ALTERNATIVA DE ALFABETIZAÇÃO – UM PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

Heliana Lia Tissiani Gobbato
- PDF (Português (Brasil))
A TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE AUSUBEL E OS MAPAS CONCEITUAIS DE NOVAK NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PEDAGOGOS

Michele Mezari Oliveira, Paulo Rômulo de Oliveira Frota, Miriam da Conceição Martins
- PDF (Português (Brasil))
BIBLIOCONEXÕES, BATE-PAPO COM OS ESCRITORES E FEIRA DO LIVRO: CAMINHOS POSSÍVEIS PARA O DESENVOLVIMENTO DO HÁBITO DE LER

Janyne Farias, Liane Pascoali Danieli
- PDF (Português (Brasil))
CIÊNCIA, MEIOS DE COMUNICAÇÃO E ENSINO

Gustavo Deon
- PDF (Português (Brasil))
COMPORTAMENTOS DE PLANEJAR ENSINO DE PROFESSORES DO ENSINO REGULAR PARA ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

Dagmar Bittencourt Mena Barreto, Jorgiana Baú Mena Barreto
- PDF (Português (Brasil))
CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO UMA EXPERIÊNCIA ESTÉTICA NA SALA DE AULA

Ana Paula de Jesus
- PDF (Português (Brasil))
DIAGNÓSTICO ESCOLAR: IMPLICAÇÕES POLÍTICO-PEDAGÓGICAS E QUESTÕES METODOLÓGICAS

Noeli Gemelli Reali
- PDF (Português (Brasil))
ECOS DO ROMANTISMO NO COTIDIANO ESCOLAR: UM OLHAR DA FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Arlindo Alberton Alberton, Carmen Lúcia Fornari Diez
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: DIÁLOGO COM A EXPERIÊNCIA DA ESCOLA ITINERANTE EM LAGES, SC

Marilza Gobetti, Aidamar Seminotti Hoffer
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: AMPLIANDO POSSIBILIDADES EDUCACIONAIS

Elenice Ana Kirchner
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA PROMOÇÃO DE HÁBITOS SAUDÁVEIS

Arnaldo Elói Benvegnú Júnior
- PDF (Português (Brasil))
ENSINO NA SAÚDE: EXPERIÊNCIA INOVADORA DA ODONTOLOGIA

Rose Maria Makowski, Andrea Gallon, Roberta Tagliari da Rosa, Roberto Cesar do Amaral, Maurício Silveira Ávila
- PDF (Português (Brasil))
ENSINO POR COMPETÊNCIAS: QUESTÕES CONTEMPORÂNEAS DE CURRÍCULO

Ilson Sebastião Cordeiro de Barros
- PDF (Português (Brasil))
ENTRE A PAIDEIA E A MODERNIDADE: O DIÁLOGO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA

Filipi Vieira Amorim, Mauro Grün
- PDF (Português (Brasil))
ENTRE FLORES, BORBOLETAS E FADAS: A ANÁLISE DAS VIVÊNCIAS DO ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Arlete Terezinha Draszevski, Giovana Maria Di Domenico Silva
- PDF (Português (Brasil))
INCLUSÃO ESCOLAR: POSSIBILIDADES DE FIRMAR A DIGNIDADE HUMANA PELA VERTENTE DO TERCEIRO INCLUÍDO

Roque Strieder Strieder
- PDF (Português (Brasil))
JOGOS COOPERATIVOS: COMO UMA ALTERNATIVA PARA INCLUSÃO

Marta Suzin Ferri
- PDF (Português (Brasil))
LEITURA E LUDICIDADE: UMA GRANDE PARCERIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Loiri Maria Casagranda Schmitt, Vivian Micheli Manteufel
- PDF (Português (Brasil))
LIMITES E POTENCIALIDADES DO USO DE TIRINHAS NA CONSTRUÇÃO DE SIGNIFICADOS CONCEITUAIS EM FÍSICA

Dionei Ruã dos Santos, Lenir Basso Zanon
- PDF (Português (Brasil))
O DESAFIO EM LIDAR COM A INFORMÁTICA NO MEIO EDUCACIONAL

Wagner Jardel de Oliveira Giacomin, Aline Sartorel
- PDF (Português (Brasil))
O ERRO E A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: AS CONCEPÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS

Nadia Aparecida de Souza, Cláudia Fátima de Melo Favarão, Elaine Cristina Galvão, Giovana Chimentão Punhagui, Larissa Costa Correia, Márcia Luciana Cestari, Mirian Cristina Cavenaghi Sibila
- PDF (Português (Brasil))
OS JOVENS E O ENSINO MÉDIO

Neli Angélica Frozza Ariotti
- PDF (Português (Brasil))
PERSPECTIVAS EDUCACIONAIS NA ERA DA INFORMAÇÃO: A UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS MIDIÁTICAS COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS

Marcio Trevisol Giusti Trevisol, Ana Paula Maciel
- PDF (Português (Brasil))
POSSIBILIDADES METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

Lidiane de Cól
- PDF (Português (Brasil))
POSSÍVEIS CAMINHOS A TRILHAR: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS FORMATIVAS DO CELTA

Giovana Chimentão Punhagui, Nadia Aparecida de Souza
- PDF (Português (Brasil))
PROCESSO CRIATIVO DO CONCEITO À FORMA: UM MÉTODO VIVENCIADO NO CURSO DE DESIGN DA UNOESC – CAMPUS DE XANXERÊ

Karina Tissiani, Walter Strobel Neto
- PDF (Português (Brasil))
PROGRAMA DE INCENTIVO À LEITURA – UM OLHAR A PARTIR DA EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Heliana Lia Tissiani Gobbato
- PDF (Português (Brasil))
SIGNIFICADOS E FUNÇÕES DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR DO ALUNO DO ENSINO FUNDAMENTAL: ENTENDIMENTO DOS PAIS, PROFESSORES E ALUNOS

Damir Salete Galeazzi Forner, Maria Teresa Ceron Trevisol
- PDF (Português (Brasil))