Estudos sobre a história da prática docente em educação física:  O estado da questão

Paulo Rogério de Lima; Silvia Maria Nóbrega-Therrien

doi:10.18593/r.v48.29990

Autores/as

Paulo Rogério de Lima Universidade Estadual do Ceará https://orcid.org/0000-0002-2323-4008
Silvia Maria Nóbrega-Therrien Universidade Estadual do Ceará https://orcid.org/0000-0002-9660-8314

DOI:

https://doi.org/10.18593/r.v48.29990

Palabras clave:

Historia, Educación Física, Práctica docente, Prácticas, Estado de la Cuestión

Resumen

Este estudio tiene como objetivo analizar las producciones académico-científicas relacionadas con el tema de la historia de la práctica docente de Educación Física, mapeadas y reclutadas a través de la construcción del Estado de la Cuestión (EQ), buscando saber cómo los investigadores han desarrollado sus estudios, destacando principalmente los objetivos y resultados de la investigación definidos como hallazgos, con la finalidad de señalar algunos vacíos de conocimiento en relación con el tema de investigación. Para esta investigación, las bases de datos consultadas fueron el Catálogo de Tesis y Disertaciones de la CAPES, BDTD y SciELO. Los hallazgos fueron encontrados con combinaciones de descriptores que involucraban "historia", "Educación Física", "práctica docente", "práctica pedagógica" y "prácticas". A partir del análisis de datos, podemos verificar la existencia de una pluralidad de perspectivas en relación a los objetivos de la investigación, así como una diversidad de prácticas de los profesores de Educación Física a lo largo del tiempo en las escuelas brasileñas. Además, identificamos como principal brecha, la falta de estudios que aborden la práctica docente de este componente curricular en una perspectiva histórica que considere como locus las escuelas de los municipios del interior de Ceará y también, que tengan fines del siglo XX como marco de tiempo.

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Biografía del autor/a

Paulo Rogério de Lima, Universidade Estadual do Ceará

Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do
Ceará (UECE). Professor da Secretaria de Educação do Estado do Ceará (SEDUC).

Silvia Maria Nóbrega-Therrien , Universidade Estadual do Ceará

Doutora em Sociologia da Educação, pela Universidade de Salamanca, Espanha e Pós-Doutora
em Educação pela Universidade de Valencia, Espanha. Professora Assistente da Universidade
Estadual do Ceará (UECE) do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE).

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