A educação em tempo integral na meta 6 do plano estadual de educação do Pará

Ney Cristina Monteiro de  Oliveira; Elisângela Alves da Silva Scaff

doi:10.18593/r.v46i.27102

Autores/as

Ney Cristina Monteiro de Oliveira UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
Elisângela Alves da Silva Scaff Universidade Federal do Paraná https://orcid.org/0000-0002-7682-0879

DOI:

https://doi.org/10.18593/r.v46i.27102

Palabras clave:

Educación integral, Tiempo integral, Plan de Educación del Estado de Pará

Resumen

Este artículo es el resultado de análisis sobre la política de implementación de la escuela de tiempo integral en la educación brasileña con base en las instrucciones del gobierno federal y del gobierno estatal de Pará con base en el Plan Estatal de Educación de Pará (PEE-PA). La investigación se configuró como una investigación con enfoque cualitativo, realizada a través de revisión bibliográfica e investigación documental, con el objetivo general de analizar el Plan Estatal de Educación de Pará (Ley nº 8.186 / 2015) y la implementación de su Meta 6. La contribución Los aspectos teóricos y metodológicos de este estudio son parte del campo en el que las políticas públicas son un proceso y un producto que implica articulaciones entre textos y procesos, con negociaciones formadas por valores, ideologías, poder y contradicciones. Se aproxima al ciclo de políticas propuesto por Stephen J. Ball y Mainardes (2011), al considerar el proceso de formulación de políticas como un ciclo continuo en el que las políticas se formulan y recrean. A los efectos de este artículo, abordamos la perspectiva de analizar el contexto y producir el texto examinando el contenido de la política y las propuestas que la sustentaron, los objetivos establecidos en los documentos oficiales, así como las ideas y conceptos explicados en los Planes de Educación y resoluciones aprobadas en el estado de Pará. El estudio reveló que las concepciones de tiempo integral del PEE / PA son frágiles y no ofrecen seguridad teórica y metodológica para la política pretendida, además las estrategias declaradas y los procedimientos adoptados no fueron suficientes para dar fe del éxito y el logro del Objetivo 6 en el estado de Pará.

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Citas

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