Parcerias del público y privada en el contexto educacional: expansión en discusión
DOI:
https://doi.org/10.18593/r.v42i2.13265Palabras clave:
Política educativa, Público y privado, La privatización de la educaciónResumen
El estudio tiene como objetivo discutir la expansión de las parcerias pública-privadas en la educación, centrándose en los que se establece entre la Secretaría Municipal de Educación de Teresina, PI, y las Organizaciones para la oferta de las políticas de enseñanza. La discusión parte de la reconfiguración de la gestión de la educación pública en Brasil, decurrente de la reforma del Estado en diálogo con autores como Ball y Youdell (2008), Adrião et al. (2009), entre otros. La ruta metodológica de investigación incluyó un abordaje cualitativo y análisis documental. Los resultados muestraram que parcerias pública-privadas en la educación estão en un proceso de expansión y fortalecimiento, así como señalizan una tendencia de privatización exógena de la educación, con la inclusión de las políticas de enseñanza privada en la educación pública municipal.
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