Biografia da educadora Josete Sales: reflexos da formação de professoras no Ceará

Lia Machado Fiuza Fialho; Francisca Genifer Andrade de Sousa; Lorena Brenda Santos Nascimento

doi:10.18593/r.v45i0.23790

Autores/as

Lia Machado Fiuza Fialho Universidade Estadual do Ceará https://orcid.org/0000-0003-0393-9892
Francisca Genifer Andrade de Sousa Universidade Estadual do Ceará
Lorena Brenda Santos Nascimento Universidade Federal do Ceará

DOI:

https://doi.org/10.18593/r.v45i0.23790

Palabras clave:

Josete Sales, Universidade Estadual do Ceará, Biografía, Educación de mujeres, Centro de Educación

Resumen

El estudio aborda la educación formal y la formación docente en Ceará a partir de la biografía de una educadora. Su objetivo es comprender los antecedentes educativos y las contribuciones realizadas por la profesora Josete de Oliveira Castelo Branco Sales en la constitución del Centro de Educación de la Universidade Estadual do Ceará. Para lograr este alcance, se desarrolló un estudio biográfico utilizando la metodología de Historia Oral, que permitió realizar entrevistas gratuitas para la recopilación de narraciones orales: grabadas, transcritas, textualizadas y validadas. Se descubrió que Josete Sales obtuvo una formación educativa diferenciada, posible gracias a condiciones financieras que le permitieron continuar sus estudios y el apoyo familiar, de su madre, desde que le enseñó las primeras cartas, y de su esposo, quien se hizo cargo del cuidado de la casa y de los niños, rompiendo patrones patriarcales y sexistas. Su educación formal fue a través de un grupo escolar, telesino, escuela normal y universidad. La educadora destacó como maestra en la mencionada universidad de Ceará, donde coordinó la preparación del proyecto político-pedagógico para el curso de Pedagogía y fue la creadora del Centro de Educación, fortaleciendo la capacitación de los docentes de Ceará. Su biografía permitió ampliar la comprensión sobre la Historia de la Educación Femenina en Ceará y la constitución del Centro de Educación de la Universidade Estadual do Ceará.

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Biografía del autor/a

Lia Machado Fiuza Fialho, Universidade Estadual do Ceará

Doutora em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará, Pós-doutorada em Educação pela Universidade Federal da Paraíba. Professora Adjunta do Centro de Educação da Universidade Estadual do Ceará, Professora Permanente do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE/UECE) e do Mestrado Profissional em Planejamento e Políticas Públicas. Editora chefa da coleção Práticas Educativas (EdUECE). Líder do Grupo de Pesquisa Práticas Educativas Memórias e Oralidades - PEMO. Editora chefa da revista Educação & Formação do PPGE/UECE. Tutora do Programa de Educação Tutorial (PET/Pedagogia/UECE).

Francisca Genifer Andrade de Sousa, Universidade Estadual do Ceará

Doutoranda e Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE/UECE). Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará-UECE (2017). Pesquisadora do grupo de pesquisa Práticas Educativas Memórias e Oralidades da Universidade Estadual do Ceará (PEMO/UECE). Tem experiência em Educação, com ênfase em História da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Políticas públicas de juventudes, juventudes, história oral e memória.

Lorena Brenda Santos Nascimento, Universidade Federal do Ceará

Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal do Ceará, Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará, Membro do Núcleo de Pesquisa sobre Sexualidade, Gênero e subjetividades (NUSS).

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