Vol. 42 No. 3 (2017): Roteiro set./dez. 2017

Dados da Edição

• Folha de rosto

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v42i3.16304

Editorial

• Editorial

  Priscila Monteiro Chaves, Nadiane Feldkercher

  423-426

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v42i3.16318

Artigos

• End of course work and its contribution to initial teacher training: an analysis focused on ISCED of Cabinda, Angola

  Maria Helena Canhici, Carlinda Leite, Preciosa Fernandes

  427-448

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v42i3.14119

• The pedagogy of the aesthetic in teacher education: a proposal of (re)(des)construction of concepts about families

  Isaias Batista de Oliveira Júnior

  449-476

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v42i3.14259

• The higher education internationalization: a challenge for universities

  Beatriz Maria Boéssio Atrib Zanchet, Paula Trindade Selbach, Catia Simone Becker Vighi

  477-496

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v42i3.13665

• Boundary learning in a gender responsive curriculum transformation in Zimbabwe: an activity theory approach

  Charles Chikunda, Plaxcedes Chikunda, Rafael Fonseca de Castro

  497-522

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v42i3.14215

• Education management: from federal policies to municipal management

  Natália da Silva Bugança, Maria José Ferreira Ruiz

  523-542

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v42i3.13425

• Democratic management and particpation in municipal education councils in Paraná

  Simone de Fátima Flach, Kelly Letícia da Silva Sakata

  543-562

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v42i3.15126

• Civism culture in grupo escolar costa carneiro: the newspaper o estudante Orleanense (1949-1973)

  Giani Rabelo, Vanessa Massiroli

  563-586

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v42i3.10722

• The Geography teaching in perspective of social model of disability

  Luiz Martins Junior, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins, Julice Dias

  587-612

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v42i3.13741

• The exploration of toys by children in ludical experiences in childhood education

  Maria Elisa Nicolielo, Aline Sommerhalder

  613-634

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v42i3.13422

• Literature in children section of Paraná public library: the tale time

  Karina Valim de Araujo, Evelyn de Almeida Orlando

  635-658

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v42i3.13348

Resenha

• Babel: notas para pensar a educação contemporânea

  Renata Porcher Scherer

  659-664

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v42i3.12955

• Sobre a capa

  665-666

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v42i3.16303

Diretrizes para autores

• Diretrizes para autores

  667-682

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v42i3.16305