Vol. 42 Núm. 2 (2017): Roteiro maio./ago. 2017

Dados da Edição

• Expediente

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v42i2.14299

• Foco, escopo, conselho

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Editorial

• Editorial

  Nadiane Feldkercher, Marilda Pasqual Schneider

  231-232

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v42i2.14298

Artigos

• Condicionantes del desempeño de alumnos en Prova Brasil según la perspectiva de profesores de escuelas públicas

  José Camilo dos Santos Filho

  233-258

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v42i2.12956

• Gestión de la escuela en el contexto del gerencialismo: el papel del director de la escuela

  Juliano Mota Parente

  259-280

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v42i2.12535

• Parcerias del público y privada en el contexto educacional: expansión en discusión

  Cristiane Rêgo dos Anjos, Rosana Evangelista da Cruz

  281-310

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v42i2.13265

• La historia de la educación secundaria en Brasil: el camino hacia las fuentes

  Eurize Caldas Pessanha, Wanderlice da Silva Assis, Stella Sanches de Oliveira Silva

  311-330

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v42i2.12251

• Lenguajes del arte y niños: una lectura de la producción de Anped (2007-2011)

  Alessandra Mara Rotta de Oliveira

  331-354

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v42i2.12868

• Enseñanza de las reglas de la lengua culta como reconocimiento de la legitimidad del trabajo y de la acción pedagógica

  José Maria Baldino, Elaine Nicolodi, Ronaldo Rosa dos Santos Júnior

  355-374

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v42i2.12972

• Tesitura de la educación superior y formación continuada de profesores: contribuciones del PIBID

  Ortenila Sopelsa, Simaiqui Teresinha dos Santos, Regina Oneda Mello

  375-392

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v42i2.12794

Resenha

• Sobre a Educação na Encruzilhada

  Denise Madeira de Castro e Silva, Scarlett Giovana Borges

  393-398

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v42i2.13118

• Sobre a capa

  399-400

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v42i2.14296

Diretrizes para autores

• Diretrizes para autores

  401-416

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v42i2.14297