Vol. 44 No. 1 (2019): Roteiro

Dados da Edição

• Folha de rosto

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v44i1.20327

Editorial

• Silenciamentos e questionamentos: a pesquisa em educação como incitação às mudanças

  Nadiane Feldkercher, Marilda Pasqual Schneider, Priscila Monteiro Chaves

  1-4

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v44i1.20325

Apresentação

• Educação étnico-racial: desafios cotidianos para além dos aspectos legais

  Elison Antonio Paim

  1-10

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v44i1.20326

Seção Temática: Educação étnico-racial: desafios cotidianos para além dos aspectos legais

• Public policies of afrocolombian education: the art of escaping the right of peoples

  Jorge Enrique García Rincón

  1-20

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v44i1.17645

• Education and contemporary issues in South Africa: a look from the high education crisis

  Felipe Gustavo Koch Buttelli, Clint Le Bruyns

  1-20

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v44i1.16570

• Educação das relações étnico-raciais no Brasil: paradoxos e obstáculos

  Telmo Marcon, Ivan Penteado Dourado

  1-18

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v44i1.14303

• Recognition, sensitivities and ethno-racial relations: the mandatory Holocaust education in Porto Alegre

  Carla Beatriz Meinerz, Cássio Michel dos Santos Camargo

  1-18

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v44i1.15086

• The education of racial relations in the curriculum: the Licensee Courses in Geography in Santa Catarina

  Joana Célia dos Passos, Azânia Mahin Romão Nogueira

  1-24

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v44i1.17246

• Undoing images, building identities: decolonizing the educational processes

  Elison Antonio Paim, Patrícia Magalhães Pinheiro, Josiane Beloni de Paula

  1-20

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v44i1.16999

• The portuguese assimilation project: the pombaline directory under a decolonial glance

  Valéria Maria Santana Oliveira, Ilka Miglio de Mesquita

  1-18

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v44i1.15119

• Decolonial pedagogy and youth, adults and elderly education in the context of a racialized society

  Marizete Lucini, Leyla Menezes de Santana

  1-18

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v44i1.15451

• Black characters in the wordless picturebooks of the Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE) for Children's Education

  Maria Laura Pozzobon Spengler, Eliane Santana Dias Debus

  1-20

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v44i1.15822

Resenha

• Contando outra história da educação popular: uma interlocução entre o pensamento de Paulo Freire e Orlando Fals Borda

  Sil-Lena Ribeiro Calderaro Oliveira, Elison Antonio Paim

  1-4

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v44i1.16988

Entrevista

• Uma experiência com educação intercultural indígena: entrevista com a professora Joziléia Daniza Kaingang

  Elison Antonio Paim, Pedro Mülbersted Pereira

  1-12

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v44i1.16997

Artigos de demanda contínua

• Teaching in higher education: the constitution of a teaching that operates by agency

  Daniela Pederiva Pensin

  1-18

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v44i1.17529

• Origin of the Clementino Coelho Rural Education Center: between history and memory (Petrolina-PE, 1977-1984)

  Manuela Garcia de Oliveira, Virgínia Pereira da Silva de Avila

  1-24

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v44i1.18879

• Educational policies for Middle School: educational inclusion/social exclusion as intention and gesture

  Aparecida Favoreto, Ireni Marilene Zago Figueiredo, Roberto Antonio Deitos

  1-24

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v44i1.16469

• Teaching: what place is that?

  Lilian Alves Pereira, Gicele Maria Cervi

  1-20

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v44i1.16458

• Sobre a capa

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  DOI: https://doi.org/10.18593/r.v44i1.20328