O ensino de história e cultura afro-brasileira diante da ideologia neopentecostal

José Eustáquio Brito; Marina Lanza Venuto

doi:10.18593/r.v50.36532

Autores

José Eustáquio Brito Universidade do Estado de Minas Gerais https://orcid.org/0000-0001-9605-9338
Marina Lanza Venuto Universidade do Estado de Minas Gerais

DOI:

https://doi.org/10.18593/r.v50.36532

Palavras-chave:

História e cultura afro-brasileira, Neopentecostalismo, Racismo religioso, Práticas pedagógicas

Resumo

Ao indagar sobre a implementação da educação das relações raciais num contexto em que se manifestam ocorrências de racismo religioso, o presente artigo explicita tensões vivenciadas por docentes no contexto da escola pública visando a identificar estratégias adotadas para superar esse desafio. A pesquisa foi realizada junto a professores de história da rede estadual de educação de Minas Gerais, na cidade de Sete Lagoas. Os referenciais teóricos principais foram as obras de Mariano (2014), Gomes (2019), Costa (2020). As informações que subsidiaram a pesquisa foram obtidas mediante a técnica da entrevista centralizada no problema. Conclui-se que os professores se posicionam diante dos embates ideológicos envolvendo o discurso neopentecostal de modo assegurar a efetividade desses conteúdos nas aulas de história.

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Biografia do Autor

Marina Lanza Venuto, Universidade do Estado de Minas Gerais

Mestre em Educação e Formação Humana pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG).Possui Graduação em História pelo Centro Universitário de Sete Lagoas (2002) e Graduação em Administração pelo Centro Universitário de Sete Lagoas (2008). Atualmente é professora de História da Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais (SEEMG). Tem experiência na área de ensino de História, Sociologia e Filosofia nos anos finais do ensino fundamental, no ensino médio e na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Tem interesse em pesquisas sobre educação, ensino de História, manifestações culturais afro-brasileiras, estudo das relações étnico- raciais, doutrinas religiosas e história do cinema.

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