Considerações sobre a comissão nacional do livro didático: o manual de filosofia do Pe. Castro Nery S.J

Aldemir Barbosa da Silva; Celso João Carminati

doi:10.18593/r.v46i.23366

Autores

Aldemir Barbosa da Silva Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) https://orcid.org/0000-0003-2030-221X
Celso João Carminati UDESC

DOI:

https://doi.org/10.18593/r.v46i.23366

Palavras-chave:

História da educação, Livros didáticos, Filosofia, Pe. Castro Nery

Resumo

O artigo tem por objetivo analisar o manual Filosofia, do Pe. José de Castro Nery S.J., um artefato da cultura escolar – objeto indiciário de saberes e práticas pedagógicas no campo da História da Educação. Na primeira parte, abaliza-se o livro didático como fonte e documento da cultura material escolar e sua relação com o ensino secundário. Na segunda parte, apresentam-se aspectos da materialidade desse exemplar da cultura escolar, sendo autorizado pela Comissão Nacional do Livro Didático (CNLD). E, por fim, na terceira parte, abordam-se aspectos da fundação da CNLD, em 1938, e suas redes de sociabilidade em torno do projeto de nacionalização pelo governo federal.

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Biografia do Autor

Aldemir Barbosa da Silva, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)

Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE, da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC, e membro do Observatório de Práticas Escolares - OPE.

Celso João Carminati, UDESC

Doutor em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2003). Professor concursado (Associado VII) no Departamento de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e da Educação - Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. Membro do Grupo de Pesquisa Observatório de Práticas Escolares - OPE - FAED/UDESC.

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