Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio
  • Actual
  • Archivos
  • Fuentes / Indexadores
    • Bases de datos indexadas
    • Buscadores
    • Índice h
  • PPGEducación
  • Evaluadores Ad hoc
    • Avaliadores – 2020
    • Evaluadores – 2019
    • Evaluadores – 2018
    • Evaluadores – 2017
    • Evaluadores – 2016
    • Evaluadores – 2015
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Directrices para autores/as
    • Proceso de evaluación
    • Política de Propiedad y Gestión
    • Equipo editorial
    • Equipo técnico
    • Declaración de Privacidad
    • Contacto
  • Conductas éticas
  • Métricas
Buscar
  • Registrarse
  • Entrar
  1. Inicio /
  2. Archivos /
  3. Vol. 32 Núm. 1 (2007): Roteiro

Vol. 32 Núm. 1 (2007): Roteiro

					Ver Vol. 32 Núm. 1 (2007): Roteiro
Publicado: 2010-07-27

Editorial

  • Editorial

    admin Débora Diersmann
    5-6
    • PDF (Português (Brasil))

Artigos

  • folha de rosto

    admin Débora Diersmann
    • PDF (Português (Brasil))
  • O pensamento moderno e a crise na Educação Física

    Aguinaldo César Surdi, Elenor Kunz
    7-36
    • PDF (Português (Brasil))
  • A Rádio Educativa Unoesc FM como recurso didático na Educação a Distância

    Roseli Rocha Moterle, Ardinete Rover, Larissa C. Colusso, Evandro Ricardo Guindani, Alex Baseggio
    37-60
    • PDF (Português (Brasil))
  • Democracia e justiça social: a defesa de Anísio Teixeira registrada no livro Educação no Brasil

    Virginia Pereira da Silva de Ávila
    61-74
    • PDF (Português (Brasil))
  • A escrita bilíngüe nos cadernos escolares dos descendentes de imigrantes alemães e o nacionalismo: escrita para a Pátria?

    Ademir Valdir dos Santos
    75-94
    • PDF (Português (Brasil))
  • A educação escolar de Santa Catarina no período do ciclo da erva-mate

    Antônio Dias Mafra, Maria Angélica Cardoso, Sandino Hoff
    95-122
    • PDF (Português (Brasil))
  • A elaboração de uma proposta curricular fundamentada no método materialista histórico-dialético

    Julia Malanchen, Margarete C. Dolla, Neide da Silveira Duarte
    123-142
    • PDF (Português (Brasil))

Resenha

  • HARVEY, David - Condição pós-moderna

    Ancelmo Pereira de Oliveira
    143-152
    • PDF (Português (Brasil))

Enviar un artículo

Enviar un artículo
Idioma
  •   English
  •   Español (España)
  •   Português (Brasil)

Palabras clave

Block title
  • Revisão sistemática qualitativa em educação: características e etapas
    136
  • Políticas educacionais em tempos de golpe: retrocessos e formas de resistência
    116
  • História da educação na Alta Idade Média: a igreja retratada nos livros didáticos
    104
  • NARRATIVAS DA EXPERIÊNCIA NA PESQUISA-FORMAÇÃO: DO SUJEITO EPISTÊMICO AO SUJEITO BIOGRÁFICO
    100
  • A Resolução CNE/CP Nº 4/2024 e o futuro da formação inicial em pedagogia
    98

preservacao

Conservado en:

similarity

Roteiro utiliza el Similarity Check para la identificación del plagio.

dora

Signatario de la Declaración DORA

redessociais

Acompanhe nosso trabalho nas Redes Sociais

 

visita

Hit counter
Visitas del 12 de junio de 2019:

 

Información

  • Para lectores/as
  • Para autores/as
  • Para bibliotecarios/as

Avisos

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Información: Desde el 1 de marzo de 2013 hasta el 25 de enero de 2017, Roteiro registró 85,858 visitas únicas en su Contador de visitas. Para monitorear también el acceso en otros países, a partir del 26 de enero de 2017 se adoptó un nuevo contador. Desde el 26 de enero de 2017 hasta el 8 de abril de 2018, el contador se ha reiniciado. Del 9 de abril de 2018 al 11 de junio de 2019, el contador registró 35,721 visitas únicas. A partir del 12 de junio de 2019, se adoptó un nuevo contador de visitas, disponible en la barra lateral.

 

Roteiro tiene licencia en la Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 International License
Basado en el trabajo disponible en https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro.
Las autorizaciones adicionales a las otorgadas bajo esta licencia pueden estar disponibles en https://periodicos.unoesc.edu.br/
ISSN 0104-4311
E-ISSN 2177-6059
Más información acerca del sistema de publicación, de la plataforma y del flujo de trabajo de OJS/PKP.