Reseña: Transformaciones en el Mundo del Trabajo y Formación del Trabajador: el sujeto aprendiente.

Autores/as

  • Doctora Fundação Armando Alvares Penteado

DOI:

https://doi.org/10.18593/r.v50.34587

Palabras clave:

Formación del Trabajador, Sujeto Aprendiente, Educación y Trabajo

Resumen

Publicado en 2023, por la Editorial Mercado de Letras, el libro Transformaciones del Mundo del Trabajo y Formación del Trabajador: el Sujeto Aprendiente, de Andréia Aparecida Simão, es una lectura obligatoria para educadores e investigadores que deseen profundizarse en el estudio de las transformaciones del mundo del trabajo y las consecuencias para la formación de los trabajadores. Disponible en la versión impresa y en ebook, la obra tiene 211 páginas (en el ebook), distribuidas en 4 capítulos, a saber: Transformaciones del Mundo del Trabajo y Modelos de Gestión: Taylorismo, Fordismo y Toyotismo; Elementos de la Formación del Trabajador en Brasil; Formación por Competencias y el Sujeto Aprendiente; Sujeto Aprendiente y Educación en la Empresa: Cuestiones Emergentes y las consideraciones finales. En este trabajo, además de analizar los modelos de gestión del modo de producción capitalista y los conceptos de trabajo, trabajador, formación del trabajador y sujeto aprendiente, la autora presenta los resultados de un estudio de campo desarrollado en el contexto brasileño. Entre los resultados del estudio, se destaca el hecho de que, en la empresa analizada aún existen elementos tayloristas/fordistas, conviviendo con procesos propios del modelo de gestión toyotista. Asimismo, las transformaciones que se producen en el mundo del trabajo generan la necesidad de ajustes constantes en las empresas. En este escenario, el sujeto aprendiente se encuentra inserto en un proceso continuo de búsqueda de formación y tiene que “aprender a aprender”, produciéndose, en este círculo vicioso, una trama opresiva que presiona las condiciones de trabajo y al trabajador.

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Biografía del autor/a

Doctora, Fundação Armando Alvares Penteado

Lourdes Evangelina Zilberberg Oviedo é Bacharel em Relações Internacionais pela Universidad de la República- UDELAR (1999), do Uruguai. Possui um MBA em Negócios Internacionais & E-business pela Fundação Armando Alvares Penteado- FAAP e pela Pennsylvania State University-Penn State (2003), dos EUA. Além disso, possui um Mestrado em Criatividade e Inovação pela Universidade Fernado Pessoa- UFP (2014), de Portugal e um Doutorado em Política e Gestão da Educação Superior pela Universidad Nacional de Tres de Febrero- UNFREF (2020), da Argentina.

Participa da Rede Ibero-americana de Estudos e Pesquisas em Políticas e Processos de Educação Superior (RIEPPES) e coordena o grupo de trabalho demomimado Early Career Professionals do  World Council on Intercultural and Global Competence. Excerce a função de  diretora de  internacionalização e diretora local do Instituto Confucio para Negócios da Fundação Armando Alvares Penteado.

Citas

DELORS, J. (org.). Educação um tesouro a descobrir: relatório para a Unesco da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. São Paulo: Cortez, 1998.

KAUFMANN, J. A entrevista Compreensiva: um guia para pesquisa de campo. Petrópolis: Vozes; Maceió: Edufal, 2013.

SIMÃO, A. Transformações do Mundo do Trabalho e Formação do Trabalhador: o sujeito aprendente. Campinas: Mercado de Letras, 2023.

Publicado

2025-12-16

Cómo citar

OVIEDO, Lourdes Evangelina Zilberberg. Reseña: Transformaciones en el Mundo del Trabajo y Formación del Trabajador: el sujeto aprendiente. Roteiro, [S. l.], v. 50, p. e34587, 2025. DOI: 10.18593/r.v50.34587. Disponível em: https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/34587. Acesso em: 17 jun. 2026.

Número

Sección

Artigos de demanda contínua