Gestão escolar e oferta em extensões de matrícula da rede estadual de ensino do Ceará

Ana Lea Bastos Lima; Sofia Lerche Vieira; Eloisa Maia Vidal

doi:10.18593/r.v47.30057

Autores/as

Ana Lea Bastos Lima Secretaria de Educação Básica do Ceará (Seduc - CE)
Sofia Lerche Vieira Universidade Estadual do Ceará
Eloisa Maia Vidal Universidade Estadual do Ceará https://orcid.org/0000-0003-0535-7394

DOI:

https://doi.org/10.18593/r.v47.30057

Palabras clave:

Extensiones de matrícula, Escuela secundaria, Gestión escolar, Anexos de las escuelas

Resumen

El artículo analiza la repercusión de las acciones del director de la escuela en la gestión de las clases de extensión de la matrícula de la enseñanza media en la red de educación del estado de Ceará en cinco municipios y 21 distritos en diferentes regiones del estado. Se trata de una investigación cualitativa exploratoria, basada en un estudio de caso múltiple. Las fuentes consisten en documentos oficiales, indicadores socioeconómicos, datos educativos e información recolectada durante la investigación de campo, a partir del guión de observación de la infraestructura y funcionamiento de las escuelas y entrevistas semiestructuradas con representantes de la dirección de la Secretaría de Educación del Estado, directores, coordinadores escolares, profesores, alumnos y padres/tutores. Los hallazgos muestran que los jóvenes que viven en áreas rurales tienen el derecho a la educación garantizado por el rol protagónico de los directores, quienes incorporan estas extensiones en su escuela y provocan que los organismos regionales y centrales actúen para ayudar en la implementación esta oferta. El Estado ha mostrado una baja capacidad de respuesta a una vieja demanda, lo que lleva a dos hallazgos: la invisibilidad de una oferta que representa alrededor de 17 % de matrícula en escuelas secundarias públicas y la creación de un espacio de “negociaciones personales” en el que el liderazgo de algunos directores asegure mejores condiciones de servicio, comprometiendo el principio republicano de igualdad de oportunidades para todos.

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Biografía del autor/a

Ana Lea Bastos Lima, Secretaria de Educação Básica do Ceará (Seduc - CE)

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Estadual do Ceará (UECE). Professora da rede estadual de ensino do Ceará (SEDUC-CE). Integrante do grupo de pesquisa Política Educacional, Gestão e Aprendizagem (GPPEGA/UECE) do CNPq.

Sofia Lerche Vieira, Universidade Estadual do Ceará

Pesquisadora do CNPq, consultora da FGV-RJ e da Unesco. Foi professora da UFC, Unilab, Uninove e do Lemann Center-Stanford. Exerceu os cargos de secretária estadual (Ceará) e municipal (Aracati-CE) de educação. É líder do Grupo de Pesquisa Política Educacional, Gestão e Aprendizagem. Professora titular da Universidade Estadual do Ceará

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