Violence, reason and culture of peace

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18593/r.v43i2.16470

Keywords:

Weil, Reason, Freedom, Peace, Violence

Abstract

The purpose of this article is to reflect on the violence and culture of peace. In the first section, in the light of Eric Weil's thought, it is a question of showing that the human being, as a free and rational being, has a responsibility to choose between reason and violence, considering, however, that only choice for reason would be in accordance with the course of a human life, in fact, free and happy. In the second section, illuminated and inspired by the papal messages for world peace on the first day of each year, beginning with Pope Paul VI (1968) to the present day Pope Francisco (2018), some propositions are presented with the attempt to offer possible clues and ways of reflection for the progressive development of a culture of peace and non-violence.

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Author Biography

Paulo César Nodari, Universidade de Caxias do Sul

Possui graduação em Filosofia (Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade de Caxias do Sul (1991), graduação em Teologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1994), mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais (1998) e doutorado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2004), com período sanduíche na Universidade de Tübingen. Pós-Doutoramento, em Filosofia, em Bonn (Alemanha). 

Professor no Programa de Pós-Graduação (Mestrado) em Filosofia da Universidade de Caxias do Sul (PPGFIL-UCS). Professor no Programa (Mestrado e Doutorado) de Pós-Graduação em Direito da Universidade de Caxias do Sul (PPGDIR-UCS).

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Published

2018-08-30

How to Cite

NODARI, P. C. Violence, reason and culture of peace. Roteiro, [S. l.], v. 43, n. 2, p. 605–634, 2018. DOI: 10.18593/r.v43i2.16470. Disponível em: https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/16470. Acesso em: 22 jul. 2024.

Issue

Vol. 43 No. 2 (2018): Roteiro maio/ago. 2018

Section

Dossiê "Relações entre violência e educação"

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