Gestão democrática e participação na composição de conselhos municipais de educação no Paraná

Simone de Fátima Flach; Kelly Letícia da Silva Sakata

doi:10.18593/r.v42i3.15126

Authors

Simone de Fátima Flach Universidade Estadual de Ponta Grossa
Kelly Letícia da Silva Sakata Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná - UNICENTRO

DOI:

https://doi.org/10.18593/r.v42i3.15126

Keywords:

Democratic management, Participation, Municipal Education Councils

Abstract

Based on the bibliographic research and the documental analysis, this text discusses the understanding and effectiveness in organize the municipal education councils in Paraná. For that present discussions about democracy end the possibility of effective it educational and works (or not) in the municipal educational councils for help the base of constitutional and how it occurs in one of the municipalities surveyed. In the end, shows that the compose and performance of collegiate bodies are contradictory, because in the sometime enables the different social segments participates and they suffer intervention in political, act that limit the collective performance.

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Author Biographies

Simone de Fátima Flach, Universidade Estadual de Ponta Grossa

Docente do Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG. Ponta Grossa, Paraná, Brasil. Grupo de Pesquisa Capital, Trabalho, Estado, Educação e Políticas Educacionais – GPCATE. Pesquisadora da Rede MAPA – Mapa da Gestão Democrática do Ensino Público.

Kelly Letícia da Silva Sakata, Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná - UNICENTRO

Pedagoga pela Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG. Atualmente mestranda em Educação pela UNICENTRO.

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