Resenha – Por uma didática sensível na educação superior

Autores

DOI:

https://doi.org/10.18593/r.v47.30172

Resumo

O livro “Métodos e técnicas de ensino e aprendizagem para a Educação Superior: Cardápio Pedagógico”, da Professora Cristina D’Ávila, publicado em 2021 pela EDUFBA, apresenta um conjunto de propostas didático-pedagógicas que foram reunidas ao longo de seu exercício docente no Ensino Superior

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Biografia do Autor

Giovana Cristina Zen, UFBA

Giovana Cristina Zen. Universidade Federal da Bahia (UFBA). Salvador – BA, Brasil. ORCID: http://orcid.org/0000-0001-6405-9843 E-mail: giovana.zen@ufba.br Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6443852511866889

Doutora em Educação. Professora Adjunta da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia. Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) e do Mestrado Profissional em Educação (MPED), ambos vinculados à FACED/UFBA. Líder do Grupo de estudos e pesquisa em Educação, Didática e Ludicidade (GEPEL) e membro do Grupo de pesquisa Formação em exercício de professores (FEP). Membro da Diretoria da Associação Nacional de Didática e Práticas de Ensino (ANDIPE).

Referências

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Publicado

28-07-2022

Como Citar

ZEN, G. C. Resenha – Por uma didática sensível na educação superior. Roteiro, [S. l.], v. 47, p. e30172, 2022. DOI: 10.18593/r.v47.30172. Disponível em: https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/30172. Acesso em: 28 nov. 2022.

Edição

Seção

Seção temática: O ensino da didática na formação de professores