Educação em direitos humanos: possibilidades a partir do PNEDH e do cinema na escola

Alexandre Silva Guerreiro

doi:10.18593/r.v46.24819

Autores/as

Alexandre Silva Guerreiro SEEDUC/RJ https://orcid.org/0000-0003-0767-5054

DOI:

https://doi.org/10.18593/r.v46.24819

Palabras clave:

Derechos Humanos, PNEDH, Cine, Educación, Escuela

Resumen

La lucha por el establecimiento de la educación en derechos humanos en varios países es el resultado directo de la década dedicada a la educación (1995-2004) por las Naciones Unidas. Los Planes Nacionales de Educación en Derechos Humanos son, a su vez, el resultado de este esfuerzo, pero la brecha entre lo que establecen los planes y nuestras prácticas pedagógicas persiste. Este trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre el PNEDH, publicado en Brasil en 2007, y las formas en que podemos acercar los derechos humanos a las escuelas, especialmente a través del cine y el audiovisual. Con base en un estudio del PNEDH y un enfoque del cine como arte en la escuela (BERGALA, 2002; FRESQUET, 2011; 2013), concluye que la tríada cine-educación-derechos humanos es fundamental para la reinvención de la escuela actual, desde la valorización y protagonismo de estudiantes y docentes.

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Biografía del autor/a

Alexandre Silva Guerreiro, SEEDUC/RJ

Doutor em Comunicação pelo PPGCOM/UFF, com pós-doutorado em Educação pela FE/UFRJ. Mestre em Comunicação pelo PPGCOM/UFF. Bacharel e Licenciado em História pela UERJ e Bacharel em Comunicação Social (Cinema) pela UFF. Integra os grupos de pesquisa CINEAD/LECAV: cinema para aprender e desaprender, do Laboratório de Educação, Cinema e Audiovisual da UFRJ, e QUADRO A QUADRO: projetando ideias, refletindo imagens, da UFRB. Atualmente, é Professor Docente I de História e Filosofia na Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro. Produtor, diretor e roteirista de obras audiovisuais. Produtor e Curador de Mostras e Festivais. Coordenou a produção da 8a e 9a edições da Mostra Cinema e Direitos Humanos e do projeto Inventar com a Diferença, realizados pela UFF, em parceria com a Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República e o Ministério da Cultura.

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