Políticas educacionais: implementação ou atuação?

Patrícia de Faria Ferreira

doi:10.18593/r.v43iesp.16513

Políticas educacionais: implementação ou atuação?

Autores/as

Patrícia de Faria Ferreira Universidade Federal de Pelotas https://orcid.org/0000-0001-7253-5969

DOI:

https://doi.org/10.18593/r.v43iesp.16513

Resumen

Nesse texto apresentamos a resenha da obra: BALL, S. J.; MAGUIRE, M.; BRAUN, A. Como as escolas fazem as políticas: atuação em escolas secundárias. Tradução Janete Bridon. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2016. 220 p.

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Citas

BALL, S. J.; MAGUIRE, M.; BRAUN, A. Como as escolas fazem as políticas: atuação em escolas secundárias. Tradução Janete Bridon. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2016. 220 p.

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Publicado

2018-12-06

Cómo citar

FERREIRA, P. de F. Políticas educacionais: implementação ou atuação?. Roteiro, [S. l.], v. 43, n. esp, p. 429–434, 2018. DOI: 10.18593/r.v43iesp.16513. Disponível em: https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/16513. Acesso em: 22 dic. 2024.

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Número

Vol. 43 (2018): Roteiro Edição Especial

Sección

Resenha

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