O “BOM” PROFESSOR UNIVERSITÁRIO NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA

Authors

  • Laeda Bezerra Machado Universidade Federal de Pernambuco
  • Marcia Ferreira de Azevedo Universidade Federal de pernambuco(UFPE)
  • Suelen Batista Freire Universidade Federal de Pernambuco(UFPE)

Abstract

Resumo: Este artigo aborda as representações sociais do “bom” professor universitário entre estudantes do Curso de Pedagogia. Trata-se de um estudo orientado pela teoria das representações sociais. A pesquisa, de natureza qualitativa, envolveu 220 estudantes. O instrumento de coleta foi um questionário, contendo um teste de associação livre de palavras. As palavras foram processadas pelo software EVOC. Os resultados apontaram para uma representação social de “bom” professor centrada em elementos práticos que constituem as condutas desse profissional. Nesse sentido, o “bom” professor seria um profissional dedicado, responsável, assíduo, competente, experiente, ético, compreensivo, com sabedoria, didático, com conhecimento e que respeita os alunos.
Palavras-chave: Bom professor. Representações sociais. Estudantes.

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Author Biographies

Laeda Bezerra Machado, Universidade Federal de Pernambuco

Doutora em Educação, professora vinculada ao Departamento de Administração Escolar e Planejamento  Educacional e Programa de Pós-graduação em Educação Núcleo de Formação de Professores e Prática Pedagógica da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Recife, Pernambuco, Brasil. Bolsista do CNPq.  E-mail: laeda01@gmail.com

Marcia Ferreira de Azevedo, Universidade Federal de pernambuco(UFPE)

Licenciada em Pedagogia pelo Centro de Educação – UFPE.

Suelen Batista Freire, Universidade Federal de Pernambuco(UFPE)

Licenciada em Pedagogia pelo Centro de Educação – UFPE.

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Published

2013-10-11

How to Cite

MACHADO, L. B.; DE AZEVEDO, M. F.; FREIRE, S. B. O “BOM” PROFESSOR UNIVERSITÁRIO NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA. Roteiro, [S. l.], v. 38, n. 2, p. 311–336, 2013. Disponível em: https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/2789. Acesso em: 23 dec. 2024.

Issue

Vol. 38 No. 2 (2013): ROTEIRO

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