Proposições da OCDE e sua materialização na política educacional brasileira

Rodrigo da Silva Pereira

doi:10.18593/r.v44i3.20900

Authors

Rodrigo da Silva Pereira Universidade Federal da Bahia https://orcid.org/0000-0003-0371-3789

DOI:

https://doi.org/10.18593/r.v44i3.20900

Keywords:

Educational Policy, Basic education, OECD, Educational management, External Evaluation

Abstract

This article aims to present the propositions of the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD), based on the results Program International Student Assessment (Pisa), for the Brazilian educational policy and as part of them materialize mainly in the dimensions management and evaluation of the educational system. To this end, we analyzed documents produced by the Organization that make recommendations to Brazilian public basic education, with reference to the period from 2000 to 2015. In the national context, we studied federal government documents - Education Development Plan (2007); Decree 6,094 / 2007; National Education Plan (2014-2024) - highlighting the articulations between the two spheres, State and OECD. It is worth noting the deepening of the political and educational relations between Brazil and OECD that result in the materialization of the propositions of that Organization in the national policies for Basic Education. In conclusion, this process has redefined the assumptions of democratic management and intensified external evaluations as a mechanism for controlling and encouraging a type of educational quality that meets the interests of capital.

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Author Biography

Rodrigo da Silva Pereira, Universidade Federal da Bahia

Cientista Social. Mestre e Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília/DF. Professor Adjunto da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia, atuando na graduação e como vice-coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação. É membro da Linha de Pesquisas em Políticas e Gestão da Educação/FACED-UFBA.

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