RE(LEITURAS): NOVOS CAMINHOS PARA A POLÍTICA EDUCACIONAL

Sandra Fernandes Leite; Tayná Victória de Lima Mesquita; Andressa Luiza de Souza Mafra

doi:10.18593/r.v41i3.10268

Authors

Sandra Fernandes Leite Universidade Estadual de Campinas https://orcid.org/0000-0002-9213-6508
Tayná Victória de Lima Mesquita Universidade Estadual de Campinas https://orcid.org/0000-0002-7062-1166
Andressa Luiza de Souza Mafra Universidade Estadual de Campinas https://orcid.org/0000-0001-5431-5882

DOI:

https://doi.org/10.18593/r.v41i3.10268

Abstract

RE(LECTURAS): NUEVAS ORIENTACIONES PARA LA POLÍTICA EDUCATIVA

RE-REDINGS: NEW DIRECTIONS FOR EDUCATIONAL POLICIES

Este trabalho tem como objetivo resenhar o livro "Estudos Epistemológicos no campo da pesquisa em política educacional", organizado por César Tello e Maria de Lourdes Pinto de Almeida. O livro, lançado em 2013, é resultado de uma compilação de artigos que propõem um debate onto-epistemológico em relação à pesquisa e ensino em Políticas Educacionais. A atualidade e relevância da obra para reflexão metodológica e epistemológica e de fortalecimento do campo de estudo das políticas educacionais, justifica a escolha do livro como objeto de resenha.

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Author Biographies

Sandra Fernandes Leite, Universidade Estadual de Campinas

Profª. Drª na Faculdade de Educação (FE)/UNICAMP, Departamento de Políticas, Administração e Sistemas Educacionais – DEPASE, Grupo de Estudos e pesquisas em Política e Avaliação Educacional – GEPALE