Reconhecimentos, sensibilidades e relações étnico-raciais: a obrigatoriedade do ensino do Holocausto em Porto Alegre

Carla Beatriz Meinerz; Cássio Michel dos Santos Camargo

doi:10.18593/r.v44i1.15086

Autores/as

Carla Beatriz Meinerz Universidade Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0002-9270-8705
Cássio Michel dos Santos Camargo Universidade Federal do Rio Grande do sul https://orcid.org/0000-0002-9336-5564

DOI:

https://doi.org/10.18593/r.v44i1.15086

Palabras clave:

Educación, Relaciones étnico-raciales, Holocausto, Racismo, Derechos humanos

Resumen

El artículo resulta de una escritura conjunta que tematiza las memorias resentidas en lucha por reconocimiento (ANSART, 2001) y los temas sensibles (ALBERTI, 2013) en las prescripciones legales acerca de lo que deba ser enseñado en las clases de Historia de la Educación Básica en Brasil. Parte del caso emblemático de la aprobación de la Ley Municipal n. 10.965/2010 que, en el contexto nacional de la exigencia jurídica de la enseñanza de la historia y la cultura africana, afro brasileña, indígena y educación para las relaciones raciales, también hace obligatorio la enseñanza del Holocausto en las escuelas de la red municipal de Porto Alegre. Las pautas legales, construidas en forma de políticas públicas vinculadas a los procesos contemporáneos de reparación histórica, son atravesadas por los conflictos del tiempo presente y proyectan la enseñanza de temas sensibles abordados en este artículo – el Racismo y el Holocausto. El texto confronta dos investigaciones en curso, enfocando la historización de las políticas afirmativas que alcanzan los currículos de Historia, dentro y fuera de Brasil, relacionándolas con los proyectos de educación de las relaciones étnico-raciales y de educación para los derechos humanos.

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Biografía del autor/a

Carla Beatriz Meinerz, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Professora da área de Ensino de História do Departamento de Ensino e Currículo e do Programa de Pós-Graduação em educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Cássio Michel dos Santos Camargo, Universidade Federal do Rio Grande do sul

MESTRANDO EM EDUCAÇÃO PPGEDU-UFRGS; professor da rede de ensino estadual, Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil.

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