Seria possível uma epistemologia freiriana decolonial? Da “Cultura do Silêncio” ao “Dizer a Sua Palavra”

Camila Wolpato Loureiro; Thiago Ingrassia Pereira

doi:10.18593/r.v44i3.17527

Authors

Camila Wolpato Loureiro Universidade Federal da Fronteira Sul https://orcid.org/0000-0003-1765-6252
Thiago Ingrassia Pereira Universidade Federal da Fronteira Sul https://orcid.org/0000-0002-5558-7836

DOI:

https://doi.org/10.18593/r.v44i3.17527

Keywords:

Decoloniality, Silence culture, Say his word

Abstract

The coloniality is present in the construction of the mind and of the Latin American imaginary. Throught the bibliographical analysis of the postcolonial studies, subalterns and decolonials, the different forms of representation that reproduce the coloniality are addressed, having the "Silence Culture" proposed by Paulo Freire as a possible expression of this relationship of opression. In this way, the aim is to think about the “Silence Culture” concept, as a representation of the coloniality of being, in which the subjects are subdued and withdrawn of the right of critical pronouncement from (their) world, proposing the concept of "Say His Word" as a form of decolonial praxis. We consider that the action of "Saying His Word" becomes an act of epistemic disobedience and humanization of subalternized/colonized/oppressed people’s bodies and minds.

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Author Biographies

Camila Wolpato Loureiro, Universidade Federal da Fronteira Sul

Graduada em História - Licenciatura Plena e Bacharelado, pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Atualmente, é Mestranda e bolsista Capes/ FAPERGS no Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas (PPGICH) da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) - Campus Erechim e membro do Grupo de Pesquisa Educação Popular na Universidade (GRUPEPU).

Thiago Ingrassia Pereira, Universidade Federal da Fronteira Sul

Pós-Doutor em Educação pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Doutor e Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Sociólogo. Professor Adjunto da área de Fundamentos da Educação, do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação (PPGPE) e do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas (PPGICH) da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) - Campus Erechim. Membro do Grupo de Pesquisa Educação Popular na Universidade (GRUPEPU), que tem como objetivo pensar a educação popular em diferentes processos formativos, em especial o Ensino Superior.

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