EDUCACIÓN SUPERIOR IBEROAMERICANA: UN ANÁLISIS MÁS ALLÁ DE LAS PERSPECTIVAS MERCADOLÓGICAS DE LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO

Autores

  • Isabela Toscan Mitterer Berkembrock

DOI:

https://doi.org/10.18593/r.v41i2.10274

Resumo

En esta reseña se presenta una mirada preliminar de la obra organizada por Maria de Lourdes Pinto de Almeida y Afrânio Mendes Catani denominada Educação superior iberoamericana: Uma análise para além das perspectivas mercadológicas da produção de conhecimento, publicada en 2015 por la editora de la Clacso. Se trata de una recopilación de artículos de autores brasileños y extranjeros que se dedican a la temática de la Educación Superior y su importancia para el desarrollo de la Educación de los países iberoamericanos, dando especial énfasis al papel social de la universidad pública y privada y de la investigación ante las demandas del mercado globalizado y de las contradicciones y limitaciones del capitalismo. La obra está organizada en tres partes: la primera, nombrada Políticas educacionais no contexto da Educação Superior cuenta con cuatro capítulos; la segunda, Estudos de caso em Argentina, Chile e Brasil presenta siete capítulos; y la tercera, denominada Perspectivas mercadológicas na produção de conhecimento tiene tres capítulos en su estructura. 

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Publicado

14-07-2016

Como Citar

TOSCAN MITTERER BERKEMBROCK, I. EDUCACIÓN SUPERIOR IBEROAMERICANA: UN ANÁLISIS MÁS ALLÁ DE LAS PERSPECTIVAS MERCADOLÓGICAS DE LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO. Roteiro, [S. l.], v. 41, n. 2, p. 529–536, 2016. DOI: 10.18593/r.v41i2.10274. Disponível em: https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/10274. Acesso em: 16 jun. 2024.