Apresentação – A educação integral do PROCAD (UNICAMP-UNIR-UFOPA) para o Brasil e além-mar

Rafael Fonseca de Castro; Antônio Carlos Maciel

doi:10.18593/r.v46i.27400

Autores

Rafael Fonseca de Castro Fundação Universidade Federal de Rondônia http://orcid.org/0000-0001-5897-851X
Antônio Carlos Maciel Universidade Federal de Rondônia (UNIR) https://orcid.org/0000-0003-0250-4213

DOI:

https://doi.org/10.18593/r.v46i.27400

Resumo

O Dossiê “Educação Integral: contribuições para pensar escola e sociedade” é fruto de um expressivo esforço coletivo, que congrega, democraticamente, investigações vinculadas a diversos grupos de pesquisa e programas de pós-graduação, abordando a Educação Integral sob diferentes perspectivas e realidades culturais. Foi idealizado pelo Professor Rafael Fonseca de Castro e conta, como coorganizadores, com os professores Rosângela de Fátima Cavalcanti França e Antônio Carlos Maciel, todos docentes permanentes do Programa e Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Rondônia (PPGE/UNIR). Cabe mencionar o imenso apoio da Professora Tânia Suely Azevedo Brasileiro, da Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), sem a qual esta coletânea não seria possível.

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Biografia do Autor

Rafael Fonseca de Castro, Fundação Universidade Federal de Rondônia

Doutor e Mestre em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel), com formação de Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Unopar) e em Bacharelado em Ciência da Computação (UCPel). Também é Especialista em Educação (UFPel) e em Linguagens Verbais e Visuais (IF-Sul). Professor do Departamento de Ciências da Educação da Universidade Federal de Rondônia (UNIR), desenvolve estudos sobre prática pedagógica, formação de professores, psicologia educacional, metodologia de pesquisa, educação a distância, educação inclusiva, avaliação de aprendizagem, linguística textual e saúde coletiva. É líder do Grupo de Pesquisa "Educação, Psicologia Educacional e Processos Formativos" da UNIR, cujas linhas de pesquisa são Educação e Psicologia Histórico-Cultural (CHAT), Pesquisas Intervenção e Produção de Saberes e a Formação Continuada de Professores. Em seu Doutoramento, realizou estágio na Universität Siegen (Alemanha) e apresentou sua pesquisa na Moscow State University of Psychology and Education - MSUPE (Rússia).

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