Vol. 13 Núm. 1 (2010): Visão Global, v. 13. n. 1, jan./jun. 2010

Publicado: 2011-03-21

Apresentação

• apresentação

  admin Débora Diersmann

  5-6

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Editorial

• editorial

  admin Débora Diersmann

  7-12

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Artigos

• folha de rosto

  admin Débora Diersmann

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• A perspectiva intercultural como base para um projeto de educação democrática: povos autóctones e sociedade multicultural na América Latina

  José Marin

  13-52

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• Desafios e perspectivas no atendimento e apoio a vítimas de crime – uma reflexão sobre o Centro de Atendimento a Vítimas de Crime de Florianópolis (CEAV)

  Kelly Aparecida dos Santos

  53-76

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• As ações das crianças no cotidiano de uma creche: tensão entre transgressão e disciplina

  Elaine de Paula

  77-96

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• Educação indígena diferenciada, bilíngue e intercultural no contexto das políticas de ações afirmativas

  Telmo Marcon

  97-118

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• Estética e docência: uma abordagem rizomática

  Maria Conceição Coppete

  119-142

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• Sexualidades e identidades nos movimentos LGBTs do Brasil contemporâneo

  Fernando José Taques

  143-156

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• “Entrelugares” identificados numa experiência de intercâmbio universitário na Itália

  Clara de Freitas Figueiredo, Reinaldo Matias Fleuri

  157-166

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• A educação ambiental popular e educação intercultural no contexto da formação docente

  João B. de Albuquerque Figueiredo

  167-188

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• Problematizando uma hibridização: significação e ressignificação do uso da Ayahuasca, ou: quem está colonizando quem?

  Jacques Gauthier

  189-218

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• Acortando la distancia entre la escuela y la comunidad Experiencia de construcción de un currículo intercultural en la Institución Educativa Karmata Rúa del Resguardo Indígena de Cristianía, Colombia

  Zayda Sierra, Sabinee Siniguí, Alexandra Henao

  219-252

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• Escolarização, ensino superior e identidade étnica: a experiência das professoras Xokleng/Laklãnõ

  Cátia Weber

  253-274

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• orientações editoriais

  admin Débora Diersmann

  275-279

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