Vol. 12 No. 3 (2013): v. 12, n. 3, edição especial Anpad

Apresentação

• Folha de rosto

  admin Débora Diersmann

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• Editorial

  Ivam Ricardo Peleias, Alexandre Mendes Nicolini

  8

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Artigos

• ESTILOS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS VERSUS MÉTODOS DE ENSINO DOS PROFESSORES DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

  Gustavo Henrique Silva de Souza, Antonio Carlos Silva Costa, Nilton Cesar Lima, Jorge Artur Peçanha de Miranda Coelho, Paulo da Cruz Freire dos Santos, José Fernandes Vieira Pontes Junior

  9-44

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• ESTILOS DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE DISCENTES DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO E DOS CURSOS DE TECNOLOGIA EM GESTÃO

  Ana Lucia Baggio Sonaglio, Kellen Lazzaretti, Iselda Pereira

  45-80

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• FORMAÇÃO OU INSTRUÇÃO: REFLEXÕES SOBRE QUALIDADE NO ENSINO SUPERIOR DE ADMINISTRAÇÃO

  Cléria Donizete da Silva Lourenço

  81-120

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• APRENDIZAGEM E COMPETÊNCIAS POR MEIO DAS ARTES: ATIVIDADE PROFISSIONAL E VIVÊNCIA ARTÍSTICA EM DIÁLOGO

  Leonardo Flach, Igor Baptista de Oliveira Medeiros, Marina Dantas Figueiredo, Andrea Poleto Oltramari

  121-154

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• O ENSINO EM INCUBADORAS UNIVERSITÁRIAS: A COMPETÊNCIA EMPREENDEDORA COMO UM VIR A SER

  Rubens de Araujo Amaro, Janette Brunstein

  155-190

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• ENSINO DE CONTABILIDADE EM CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOCENTE E DISCENTE EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR DE MINAS GERAIS

  Guilherme de Freitas Borges, Flávia Luciana Naves Mafra

  191-226

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• A RECONSTRUÇÃO DE UM PLANO DE ENSINO: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE ESTILOS E HABILIDADES DE APRENDIZAGEM

  Carolline de Andréa Picolli, Eduardo Eugênio Spers, Sérgio Garrido de Moraes

  227-264

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• DESENVOLVIMENTO DE TEXTO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO: UMA RESSIGNIFICAÇÃO À LUZ DA TEORIA DA ATIVIDADE

  Cristiano Henrique Antonelli Da Veiga, Lenir Basso Zanon

  265-308

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• ANÁLISE DOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO E CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UNESC À LUZ DAS HABILIDADES COGNITIVAS FUNDAMENTADAS NA TAXONOMIA DE BLOOM

  Roseli Jenoveva-Neto, Melissa Watanabe, Rafael Rodrigo Mueller, Neri dos Santos

  309-330

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• É A CONSCIÊNCIA AMBIENTAL ANTES UMA QUESTÃO DE COMPETÊNCIA PEDAGÓGICA? UM ENSAIO NO TERRITÓRIO ACADÊMICO

  Jairo Carvalho Guimarães

  331-362

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• AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA

  Marcia Zanievicz Silva, Viviane Theiss, Rita R. Rausch

  363-398

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