Vol. 14 Núm. 1 (2011): Visão Global v. 14, n. 1, jan./jun. 2011

Ver Vol. 14 Núm. 1 (2011): Visão Global v. 14, n. 1, jan./jun. 2011

Publicado: 2012-05-04

Apresentação

Apresentação

5
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

Folha de rosto
- PDF (Português (Brasil))
Democratização do (e pelo) ensino e papel da universidade na mudança social

António Maria Martins

7-28
- PDF (Português (Brasil))
Representações de estudantes universitários portugueses sobre a formação de professores

Manuela Gonçalves, Luís António Pardal, António Maria Martins, António Neto-Mendes, Ana Paula Pedro

29-54
- PDF (Português (Brasil))
O corpo nas artes visuais contemporâneas e a formação docente em educação especial: experiências de deslocamento nas práticas do ver

55-72
- PDF (Português (Brasil))
Diálogos interculturais e identidades nacionais: transculturalidade e transdisciplinaridade

Martha Abrahão Saad Lucchesi, Eliana Branco Malanga

73-88
- PDF (Português (Brasil))
As implicações éticas referentes ao avanço da biotecnologia: questionamentos sobre os limites da eugenia liberal

89-102
- PDF (Português (Brasil))
A formação de professores (as) e o uso das tecnologias da informação e da comunicação: um olhar antropofágico e intercultural

ivete souza da silva

103-120
- PDF (Português (Brasil))
Morte, morrer: múltiplos sentidos!

121-134
- PDF (Português (Brasil))
Avaliação Provinha Brasil: tendências e perspectivas na alfabetização dos anos iniciais do ensino fundamental

Marilda Pasqual SCHNEIDER, Gabriela Strauss MOZZ

135-156
- PDF (Português (Brasil))
Um Althusser para o século XXI: reflexões sobre os aparelhos ideológicos de Estado

Rodrigo Diaz de Vivar y Soler

157-162
- PDF (Português (Brasil))