A educação ambiental popular e educação intercultural no contexto da formação docente

Autores

  • João B. de Albuquerque Figueiredo

Resumo

 

Este artigo apresenta uma pesquisa engajada nos moldes da pesquisa-ação participante (BRANDÃO, 1981, 1999; FIGUEIREDO, 2004; THIOLLENT, 2004), desenvolvida no cenário da formação docente, na Universidade Federal de Santa Catarina, com duas turmas de estudantes, das disciplinas de Educação Popular e Organização Escolar, no semestre 2007.2. Como resultado de um trabalho que objetiva a implementação da Perspectiva Ecorrelacional em sua interface com a Educação Intercultural, como proposta pedagógica na visada da superação do modelo de ensino pautado na lógica reprodutivista, bancária, em uma lógica educativa colonializante.

Palavras-chave: Educação popular. Educação intercultural. Perspectiva ecorrelacional.

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Edição

v. 13 n. 1 (2010): Visão Global, v. 13. n. 1, jan./jun. 2010

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