BOURDIEU E CAPITAL SOCIAL: PERSPECTIVAS SOCIOLÓGICAS SOBRE A PERPETUAÇÃO DAS DESIGUALDADES NO ÂMBITO ESCOLAR

Resumo

Introdução: Conhecido pelas contribuições para a teoria social, Pierre Bourdieu dedicou grande parte de seu
trabalho ao estudo das desigualdades sociais e à análise das estruturas que as sustentam. Segundo o pensamento
do autor, a educação desempenha um papel central em sua teoria, pois é uma das principais instituições
responsáveis por perpetuar e reproduzir as hierarquias sociais. Objetivo: Conhecer as perspectivas sociológicas
sobre a perpetuação das desigualdades no âmbito escolar na visão de Bourdieu. Método: É de natureza
bibliográfica com ênfase exploratória, a partir de estudos embasados em livros e artigos, assentado em dados
teóricos e fáticos. Resultados: Para Bourdieu, o papel da educação não se restringe a ser apenas um meio de
adquirir conhecimento, mas representa um campo de luta simbólica, onde grupos sociais distintos competem pelo
acesso e controle dos recursos educacionais. Bordieu introduziu o conceito de "capital cultural", definindo-o como
um conjunto de conhecimentos, habilidades e práticas culturais que uma pessoa possui. Este capital cultural é
transmitido de geração em geração e influencia a trajetória educacional e o sucesso acadêmico de um indivíduo.
Além do capital cultural, o sociologo também enfatiza o papel do "capital econômico" e do "capital social" na
determinação do sucesso educacional. O primeiro se refere aos recursos financeiros disponíveis, enquanto o
segundo diz respeito às conexões sociais e redes de relacionamento que uma pessoa possui. A sociologia de
Bourdieu destaca que as instituições educacionais não são neutras, mas aparelhos que refletem e perpetuam as
desigualdades presentes na sociedade. Ele argumenta que os sistemas educacionais tendem a favorecer aqueles
que já possuem um alto capital cultural e econômico, marginalizando grupos menos privilegiados. Conclusão:
Portanto, a contribuição de Bourdieu para a sociologia da educação ressalta a importância de entender as
complexas interações entre o contexto social, a educação e as oportunidades disponíveis para os indivíduos. Sua
abordagem crítica fornece insights valiosos para a compreensão das dinâmicas educacionais e a busca por maior
equidade no sistema educacional.
Palavras-chave: Bourdieu; Desigualdade; Educação; Sociologia.