Discussing the choices of the change laboratory’s participants: a look into the ordinary man

Fábio da Silva Rodrigues; Márcio Pascoal Cassandre; Elisa Yoshie Ichikawa

doi:10.18593/race.v16i3.13696

Authors

Fábio da Silva Rodrigues UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL (UFMS) UNIVERSIDADES ESTADUAL DE MARINGÁ (UEM) https://orcid.org/0000-0002-3395-5124
Márcio Pascoal Cassandre UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ (UEM)
Elisa Yoshie Ichikawa UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ (UEM)

DOI:

https://doi.org/10.18593/race.v16i3.13696

Abstract

Abstract

We believe that the ordinary man is a subject pregnant of possibilities in organizations. Therefore, we conducted a qualitative, exploratory approach to the objectives, through bibliographical research, as well as the in loco experience of one of the authors of this paper. We question the selection process of participants in the activity of the Change Laboratory (ENGESTRÖM, 2007), under the perspective of everyday life and ordinary man (CERTEAU, 2002). Our findings indicate that the ordinary man is able to use their own intelligence to re-signify artefacts and symbols, previously given. Although neglected and subjected to symbolic violence, mainly by the political power, the ordinary man plays an important role in the process of change and when ignored or underestimated may compromise the expected results in organizations.

Keywords: Activity Theory. Everyday life. Organizational learning. Change laboratory. Ordinary man.

Discutindo sobre escolha dos participantes do Laboratório de Mudança: um olhar para o Homem Ordinário

Resumo

Acreditamos que o homem ordinário é sujeito prenhe de possibilidades nas organizações. Assim, realizamos uma pesquisa de abordagem qualitativa, exploratória quanto aos objetivos, por meio de pesquisa bibliográfica, bem como da experiência in loco de um dos autores deste trabalho. Questionamos o processo de seleção dos participantes nas atividades do Laboratório de Mudança (ENGESTRÖM, 2007), sob a perspectiva do cotidiano e do homem ordinário (CERTEAU, 2002). Nossos resultados indicam que o homem ordinário é capaz de usar sua própria inteligência para ressignificar artefatos e símbolos, anteriormente dados. Embora negligenciados e submetidos à violência simbólica, principalmente pelo poder político, o homem comum desempenha um papel importante no processo de mudança, e, quando ignorado ou subestimado, pode comprometer os resultados esperados nas organizações.

Palavras-chave: Teoria da Atividade. Cotidiano. Aprendizagem organizacional. Laboratório de mudança. Homem ordinário.

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Author Biographies

Fábio da Silva Rodrigues, UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL (UFMS) UNIVERSIDADES ESTADUAL DE MARINGÁ (UEM)

Possui graduação em Administração pela Universidade Estadual de Maringá (2004), especialização em economia e gestão do agronegócio pela UEM (2006) e mestrado em Agronegócios pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2008). Possui experiência na área de Administração, agronegócios e estudos organizacionais. Têm experiência em EAD - Educação a distância. Foi professor Colaborador junto a UEM no Departamento de Administração. É aluno do curso de Doutorado em Administração pela UEM (Universidade Estadual de Maringá), desenvolvendo pesquisas nas áreas de Teoria Organizacional, Simbolismo Organizacional, espaço e território, identidade e Cotidiano. Atualmente, é professor efetivo do curso de Administração da UFMS (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul), Câmpus de Naviraí-MS.

Márcio Pascoal Cassandre, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ (UEM)

Doutor em Administração pela Universidade Positivo com período sanduíche pela University of Helsinki no Center for Research on Activity, Development and Learning (CRADLE) - Institute of Behavioural Sciences. Possui mestrado pela Universidade Estadual de Maringá (2008), especialização em Marketing pelo Instituto de Ciências Sociais do Paraná (2002), especialização em Responsabilidade Social e Organizações do Terceiro Setor pela Faculdade Estadual de Ciências Econômicas de Apucarana (2004) e graduação em Administração pela Faculdade Estadual de Ciências Econômicas de Apucarana (1998). Atua como professor adjunto no departamento de Administração da Universidade Estadual de Maringá, ministrando disciplina na área de Gestão de Pessoas, e no Programa de Pós-Graduação em Administração do mesmo departamento, estando à cargo das disciplinas de Teoria das Organizações e Aprendizagem Organizacional. Tem experiência na área de Administração Geral, Gestão de Pessoas, Aprendizagem Organizacional, Metodologias Qualitativas de Pesquisa em Administração, além de desenvolver estudos teórico-empíricos sobre as Metodologias Intervencionistas de pesquisa em organizações.

Elisa Yoshie Ichikawa, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ (UEM)

Possuo graduação em Administração de Empresas pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), mestrado em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e doutorado em Engenharia de Produção também pela UFSC. Realizei estágio pós-doutoral no Centro de Pós-Graduação e Pesquisas em Administração da Universidade Federal de Minas Gerais (CEPEAD/UFMG). Minhas investigações atualmente envolvem os estudos organizacionais em temas como cotidiano, identidades, discursos, memória e história, a partir de dimensões sociológicas, simbólicas e qualitativas de análise.

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