A RELAÇÃO ENTRE EXPERIÊNCIA ESTÉTICA E FORMAÇÃO NA COMPREENSÃO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO QUE ATUAM NA REGIÃO DE ABRANGÊNCIA SDR DE SÃO MIGUEL DO OESTE

Authors

  • Clenio Lago Unoesc
  • Andressa Vani Pós-graduanda do Curso de Arteterapia, Educação e Saúde da Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC) Campus de São Miguel do Oeste - SC; Graduada em Artes Visuais – Licenciatura Plena na Área das Ciências Humanas e Sociais pela Universidade do Oeste de Santa Catarina. Diretora da E.M.E.I.E.F Padre José de Anchieta – Linha Dois Irmãos – São Miguel do Oeste – SC.

Abstract

 

Partimos do entendimento de que o ensino de arte é portador de possibilidades que gera possibilidades formativas, pois seu modo de ser originário é essencialmente o modo de ser do diálogo. Esta pesquisa teve como objetivo verificar e analisar as compreensões dos professores da Educação Básica que atuam no ensino da arte, tanto na rede municipal quanto na rede estadual de ensino, na SDR de São Miguel do Oeste – SC, visando a compreensão da relação entre a experiência estética e formação frente aos desafios contemporâneos de educar. A presente pesquisa é de abordagem quanti-qualitativa efetivada com base na Hermenêutica Filosófica. Para a efetivação desta pesquisa contamos com a participação de vinte e cinco professores que atuam com o ensino da arte. As reflexões sobre a arte, a estética, a experiência estética e a relação destas com a formação em meio aos desafios contemporâneos da educação, indicam o humano como obra em obra. As repostas da pesquisa empírica indicam compreensões pouco apuradas quanto à experiência estética em si e a relação desta com a formação; a falta de referenciais éticos e morais oriundos da família e da sociedade, que se conclui pela necessidade de uma formação de professores para além da distinção estética, no âmbito compreensão profunda da relação ética e estética. Nesse contexto, é acertado abordar a relação entre experiência estética e formação, visto que a experiência estética constituir-se em um momento significativo no processo de formação, pelo qual aprendemos.

 

Palavras-chave: Ensino da Arte. Experiência Estética. Formação. 

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Author Biography

Clenio Lago, Unoesc

Graduado em Filosofia pela UNIFRA (1996), mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2000). Doutor em Educação pela PUCRS 2011. Atualmente é professor de filosofia e filosofia da educação na Universidade do Oeste de Santa Catarina. Atuando principalmente nos seguintes temas: teoria do conhecimento, ética, estética, educação.

Published

2014-09-08

How to Cite

Lago, C., & Vani, A. (2014). A RELAÇÃO ENTRE EXPERIÊNCIA ESTÉTICA E FORMAÇÃO NA COMPREENSÃO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO QUE ATUAM NA REGIÃO DE ABRANGÊNCIA SDR DE SÃO MIGUEL DO OESTE. Colóquio Internacional De Educação, 2(1), 43–56. Retrieved from https://periodicos.unoesc.edu.br/coloquiointernacional/article/view/5198

Issue

Section

Eixo 1. Formação e diversidade