PSICOLOGIA EM CONTEXTO DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Resumo

Introdução: A institucionalização de crianças e adolescentes constitui uma medida de proteção prevista pelo
Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), destinada a assegurar o desenvolvimento em ambiente seguro
quando há violação de direitos no núcleo familiar. No entanto, a vivência em contextos de acolhimento
institucional pode estar associada a dificuldades emocionais, sociais e comportamentais, demandando
intervenções psicológicas que favoreçam tanto o bem-estar individual quanto a integração comunitária. Nesse
cenário, o estágio externo em Psicologia representa uma oportunidade ímpar de formação prática e de
contribuição social, aproximando o estudante da realidade da assistência social. Objetivo: O presente trabalho
tem como objetivo relatar a experiência do estágio em Psicologia realizado em uma instituição de acolhimento
para crianças e adolescentes, com ênfase no acompanhamento psicológico de crianças e adolescentes em
situação de acolhimento institucional. Busca-se evidenciar os desafios, as potencialidades e os resultados
preliminares das práticas realizadas, destacando a relevância da atuação do psicólogo nesse contexto. Método: O
método utilizado corresponde ao desenvolvimento de atividades de caráter psicossocial, incluindo atendimentos
individuais, observações de rotina, intervenções em grupo e articulação com a equipe técnica multiprofissional. A
prática fundamenta-se nos princípios da Psicologia Clínica e Social, articulando escuta qualificada, manejo de
demandas emocionais e promoção de estratégias de enfrentamento. Resultados: Os resultados observados dizem
respeito ao fortalecimento do vínculo entre acolhidos, manejo de comportamentos disfuncionais, difusão das
expressões emocionais, acolhimento de crianças e adolescentes, busca ativa, e avanços no manejo de conflitos
interpessoais. Conclusão: Conclui-se que a atuação do psicólogo em instituições de acolhimento possui relevância
significativa, tanto na promoção de saúde mental dos acolhidos quanto na articulação com a rede de proteção.
O estágio externo possibilita não apenas a aplicação prática de conhecimentos adquiridos na graduação, mas
também o desenvolvimento de competências socioemocionais, éticas e profissionais. Além disso, reforça o
compromisso social da Psicologia ao contribuir para o fortalecimento de vínculos, a promoção de autonomia e o
exercício de cidadania de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade.