EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS: PERSPECTIVAS E DESAFIOS

Resumo

Introdução: A Educação Ambiental configura-se como uma necessidade urgente diante das crescentes
problemáticas ambientais que impactam a sociedade. A escola, como espaço formador, desempenha papel
essencial na conscientização de alunos e professores acerca da preservação e do uso sustentável dos recursos
naturais. Contudo, desafios como a falta de infraestrutura, de recursos materiais e a abordagem curricular
transversal ainda limitam sua efetiva aplicação no cotidiano escolar. Assim, torna-se fundamental investigar como
práticas pedagógicas voltadas à Educação Ambiental podem ser incorporadas ao processo de
ensino-aprendizagem, favorecendo a formação de cidadãos conscientes e críticos. Objetivo: O estudo teve como
objetivo analisar a importância da Educação Ambiental nas escolas, destacando a necessidade de estratégias
pedagógicas que promovam reflexões críticas e práticas sustentáveis, a fim de contribuir para a formação de uma
consciência socioambiental entre estudantes e professores. Método: A pesquisa foi qualitativa, de caráter
exploratório, com abordagem bibliográfica, documental e de campo. A coleta de dados envolveu entrevista com
uma profissional da área de Biologia atuante na educação básica, a fim de compreender como a Educação
Ambiental tem sido vivenciada no espaço escolar. Além disso, foram consultados artigos científicos, livros e
documentos oficiais, como a Política Nacional de Educação Ambiental (Lei nº 9.795/1999) e diretrizes da UNESCO.
O método utilizado combinou perspectivas dedutivas, partindo de bases teóricas, e indutivas, a partir da análise
prática das informações obtidas na entrevista. Resultados: Os resultados apontaram que, embora exista
consciência sobre a relevância da Educação Ambiental, sua aplicação ainda enfrenta obstáculos, como a
ausência de materiais didáticos específicos, falta de espaços adequados e a carência de incentivo por parte das
gestões escolares. Por outro lado, observou-se que professores buscam alternativas criativas, como projetos
interdisciplinares e atividades práticas, para estimular o engajamento dos alunos. A entrevista revelou ainda que a
formação docente voltada para essa área é um fator determinante para o sucesso das iniciativas pedagógicas.
Conclusão: O estudo evidencia que a Educação Ambiental é fundamental para a construção de uma sociedade
mais sustentável, mas sua efetivação depende do compromisso institucional, da formação continuada dos
professores e do engajamento da comunidade escolar. Investir em práticas pedagógicas inovadoras e integradas,
além de fortalecer políticas públicas, é essencial para transformar a consciência ambiental em ação cotidiana.