OLHARES SOBRE A ALFABETIZAÇÃO DE ESTUDANTES SURDOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Resumo

Introdução: A alfabetização de alunos surdos na Educação de Jovens e Adultos exige práticas educativas
inclusivas e um enfoque bilíngue em Libras. Esse processo de aprendizado, diferenciado do ensino tradicional,
demanda estratégias específicas e o suporte de um intérprete educacional qualificado. A questão central que
guia esta pesquisa é: como se desenvolve o ensino-aprendizagem de alunos surdos em na Educação de Jovens e
Adultos? Objetivo: Analisar o processo de aquisição da leitura e escrita por alunos surdos, bem como o apoio
pedagógico oferecido pelo tradutor intérprete de Libras no ambiente educacional. M Método: O estudo segue
uma abordagem metodológica de pesquisa bibliográfica, com o objetivo de evidenciar o conhecimento sobre as
práticas inclusivas e o ensino bilíngue de Libras na alfabetização de alunos surdos na Educação de Jovens e
Adultos-EJA. Para isso, foram selecionadas e analisadas teses e dissertações disponíveis no catálogo da
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), que abordam a temática em questão. A
escolha desse método permite a construção de uma base teórica sólida, a partir da análise de estudos já
realizados na área, contribuindo para a compreensão do tema e a identificação de fragilidades e desafios no
campo educacional. Resultados: Os estudos analisados destacam a importância do suporte de intérpretes
educacionais para o sucesso do ensino-aprendizagem de alunos surdos na Educação de Jovens e Adultos (EJA). A
presença de um intérprete capacitado não apenas facilita a comunicação entre professores e alunos, mas
também contribui para a adaptação de conteúdos e metodologias, tornando o processo educativo mais acessível
e inclusivo. Conclusão: Os dados analisados evidenciam que a ausência de suporte adequado, especialmente de
um intérprete educacional qualificado, impõe barreiras significativas para os alunos surdos no processo de
aquisição de leitura e escrita. Essas barreiras comprometem não apenas o desempenho acadêmico, mas também
o progresso educacional desses alunos. Em contrapartida, a presença de um intérprete educacional capacitado
resulta em melhorias substanciais na compreensão dos conteúdos e na participação ativa dos alunos nas
atividades escolares, demonstrando a importância fundamental desse profissional para a efetivação de uma
educação inclusiva e acessível.