O DESAFIO DE CONCILIAR ESTUDO E TRABALHO NO ENSINO MÉDIO NA PERSPECTIVA DE FUTURO

Resumo

O desafio de conciliar trabalho e estudo no Ensino Médio é significativo para adolescentes de famílias
de baixa renda, especialmente em áreas periféricas. Apesar das leis que regulam o trabalho juvenil, muitos jovens
ainda enfrentam jornadas de trabalho não formais, que prejudicam seu rendimento escolar e podem levar à
evasão. Para abordar esse problema, é importante explorar formas de como a educação pode apoiar esses
jovens a equilibrar suas responsabilidades acadêmicas e profissionais, visando uma melhor integração e sucesso
futuro Objetivo: identificar e implementar estratégias escolares e métodos de ensino dinâmicos que ajudem os
alunos a equilibrar trabalho e estudo, promovendo mudanças positivas em suas vidas na sociedade Método: Foi
realizada uma revisão de literatura em que examinou os desafios enfrentados por estudantes que trabalham
durante o Ensino Médio, destacando estudos sobre evasão escolar, desigualdades socioeconômicas e impactos do
trabalho infantil, bem como a eficácia de políticas públicas voltadas a conciliação entre trabalho e estudo.
Resultados: A escola deve atuarcomo um espaço de formação integral, promovendo não apenas o
desenvolvimento cognitivo, mas também social, emocional e ético. A abordagem educacional deve ser
transformadora, democrática e inclusiva, valorizando a experiência de vida dos estudantes e incentivando sua
participação ativa. Uma educação libertadora e dialógica, com ênfase no pensamento crítico e na participação dos
alunos. Metodologias ativas, como a Aprendizagem Baseada em Projetos e a Sala de Aula Invertida, tornam as
aulas mais dinâmicas e relevantes. A contextualização do aprendizado com as realidades dos alunos, e a conexão
com interesses pessoaisfundamentais para a compreensão dos conteúdos. A educação crítica, é necessária para
capacitar os jovens a enfrentar desafios e contribuir para uma sociedade mais justa, na perspectiva do
empoderamento dos estudantes e na transformação social. Conclusão: A abordagem educacional que integra
desenvolvimento cognitivo, social, emocional e ético é essencial para formar indivíduos completos e engajados. A
educação deve ir além da mera transmissão de conhecimentos, promovendo uma participação ativa e crítica dos
alunos. Metodologias ativas e a contextualização do aprendizado são estratégias eficazes para tornar o processo
educativo mais relevante e envolvente. Além disso, a educação crítica desempenha um papel vital na capacitação
dos jovens para enfrentar desafios e contribuir para a construção de uma sociedade mais justa. Assim, a escola
deve ser um espaço inclusivo e transformador, onde os alunos possam se desenvolver plenamente e se tornar
agentes de mudança.