DIAGNÓSTICO DA CONDIÇÃO DE ACESSIBILIDADE E OCUPAÇÃO DA ESCOLA MUNICIPAIS ANGELO ANZOLIN - SANTA CATARINA

Resumo

Resumen: La accesibilidad propone la posibilidad y condiciones de alcance, percepción y comprensión de uso, con seguridad y autonomía de los espacios, mobiliario, equipamiento urbano, edificaciones, transporte, información y comunicación, incluyendo sus sistemas y tecnologías, así como otros servicios e instalaciones abiertos. al público, para uso público o privado para uso colectivo, tanto en zonas urbanas como rurales, por personas con discapacidad o movilidad reducida, según NBR 9050 (ABTN, 2015). Las escuelas tienen el papel principal en la concepción de nuevos ciudadanos, dando forma a la próxima generación, con escuelas adecuadas, estos ciudadanos moldearán una sociedad mejor con cada vez menos exclusión social. En vista de lo anterior, este estudio tiene como objetivo identificar y proponer soluciones a las irregularidades encontradas en la Escuela Municipal Angelo Anzolin, en el Municipio de Vargem Bonita - SC, en comparación con la norma NBR 9050 (ABNT, 2015). La verificación se realizó a través de visitas al edificio, donde se realizaron registros fotográficos, mediciones in situ y checklist referido a cada ítem listado por la norma. Se encontró que el edificio presenta desniveles en los umbrales de todos los ambientes, así como falta de pisos táctiles, baños accesibles, irregularidades en accesos internos y externos. La urgencia en adecuar la problemática es innegable, ejecutando pisos inclinados en los accesos a los ambientes, junto con la colocación del piso táctil y la reubicación del baño accesible por el uso del inodoro como depósito de fanfara.
Palabras clave: Adecuación. Inclusión social. Ambiente escolar.