JOGOS COOPERATIVOS: UMA PROPOSTA VOLTADA À EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Resumo

A Educação Física escolar tem como um de seus objetivos atuar no sentido de
criar uma interação e socialização entre seus alunos visando uma vida saudável. Assim,
os Jogos Cooperativos surgem como uma proposta a ser desenvolvida na Educação
Física Escolar. O presente estudo teve como objetivo analisar a participação, cooperação
e interesse de alunos do 3º ano das Series Iniciais de uma Escola Estadual do Município
de Campo Erê/SC, frente a uma proposta com base nos Jogos Cooperativos, bem como,
verificar a percepção dos mesmos frente a proposta desenvolvida. A pesquisa contou
com a participação de 14 alunos, sendo 7 meninas e 7 meninos, com idades de 8 e 9
anos. Para a coleta de informações foram utilizados os seguintes instrumentos:
entrevista semiestruturada, realizada com os alunos, bem como um diário de campo,
para registro das informações observadas durante a aplicação da pesquisa. Foi feita uma
entrevista para verificar o conhecimento dos alunos sobre o tema a ser desenvolvido,
bem como auxiliar na construção e desenvolvimento das aulas. Logo após, foi realizada a
intervenção baseada nos Jogos Cooperativos, sendo que ao final dessa intervenção,
novamente foi feita uma entrevista, para verificar a participação, cooperação e interesse,
bem como a percepção dos alunos frente à proposta desenvolvida. Como resultado final,
percebeu-se que a participação, cooperação e interesse dos alunos melhorou, pois todos
realizavam as atividades juntos, sem qualquer forma de exclusão. Verificou-se também
que a percepção dos alunos foi positiva frente à proposta desenvolvida. Os alunos
tiveram um melhor entendimento ao final sobre o que são os Jogos Cooperativos e
também melhoraram a capacidade de conseguir desenvolver as atividades propostas.
Diante disso, conclui-se que é possível desenvolver uma proposta didático-metodológica
com base nos jogos cooperativos para a Educação Física Escolar.