WORKSHOP DE SENSIBILIZAÇÃO PARA O UNIVERSO NEONATAL

Autores

  • Janaina Mery Ribeiro Universidade do Oeste de Santa Catarina - Unoesc
  • Bruna Kruczewski
  • Gisele Cristiane Viana de Sousa
  • Tatiane Ferrari

Resumo

O universo neonatal traz diversas particularidades nas maneiras de cuidar, determinadas pela condição da prematuridade. O papel da universidade é preparar o estudante para a aquisição de competências e habilidades que supram as necessidades deste contexto específico. A escolha por uma metodologia ativa, buscou aproximar os acadêmicos dessa realidade, já que não tiveram a oportunidade de desenvolverem atividades práticas nesse campo do cuidado. OBJETIVOS: Estimular/sensibilizar os acadêmicos de Enfermagem, por meio da vivência, para os chamados e as respostas do prematuro e sua família internados em unidade neonatal, para o reconhecimento de suas capacidades e limitações a partir dos sentidos e dos estímulos recebidos durante a dinâmica. METODOLOGIA: Relato de experiência de um workshop. Participaram 28 acadêmicos, da sétima e nona fase curricular do curso de Graduação em Enfermagem da Unoesc. Os participantes convidados a permanecer em posição confortável de olhos fechados e orientados para deixarem-se conduzir. RESULTADOS: Os estímulos provocam e retomam lembranças para a memória consciente permitindo abertura para novas interpretações e ressignificações. Os sentimentos expressados, a princípio eram de insegurança e medo do desconhecido. Após a ressignificação, o sentimento predominante foi o de empatia. As interações oportunizam a relação teórico-prática e proporcionam um cuidado atualizado e inovador. CONCLUSÃO: A participação ativa do estudante no ensino e aprendizagem, é fundamental para a construção acadêmica pautada no conhecimento para a transformação da realidade .

Enfermagem neonatal. Metodologia ativa. Workshop.     

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Publicado

24-08-2016

Como Citar

Ribeiro, J. M., Kruczewski, B., Sousa, G. C. V. de, & Ferrari, T. (2016). WORKSHOP DE SENSIBILIZAÇÃO PARA O UNIVERSO NEONATAL. Seminário De Iniciação Científica E Seminário Integrado De Ensino, Pesquisa E Extensão (SIEPE). Recuperado de https://periodicos.unoesc.edu.br/siepe/article/view/11387

Edição

Seção

Joaçaba - Ensino

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