Antunes NV, Lissote F, Trevisol MT. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS: O CASO DOS ESTUDANTES COM TEA E TOD. SIEPE [Internet]. 6º de novembro de 2024 [citado 21º de novembro de 2024];:e35868. Disponível em: https://periodicos.unoesc.edu.br/siepe/article/view/35868