Ramos Partichelli, Natacha, e Francine Cristine Garghetti. “ALFABETIZAÇÃO E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM PÓS-PANDEMIA: FORMAS DE LIDAR E REMEDIAR”. Seminário de Iniciação Científica e Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE) (novembro 6, 2024): e35938. Acessado maio 2, 2026. https://periodicos.unoesc.edu.br/siepe/article/view/35938.