Grasel, Cláudia Elisa, Elisabeth Hafner Facin, e Rogério Augusto Bilibio. “FORMAÇÃO DOCENTE: LIMITES E POSSIBILIDADES VIVENCIADAS NA APROXIMAÇÃO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO”. Seminário de Iniciação Científica e Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE) (agosto 28, 2018). Acessado julho 5, 2024. https://periodicos.unoesc.edu.br/siepe/article/view/17726.