Vieceli, G. (2020) “O PAPEL DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS NA CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE E DA AUTONOMIA DOCENTE DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA ”, Seminário de Iniciação Científica e Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE), p. e25751. Disponível em: https://periodicos.unoesc.edu.br/siepe/article/view/25751 (Acessado: 22 dezembro 2024).