Ramos Partichelli, Natacha, e Francine Cristine Garghetti. 2024. “ALFABETIZAÇÃO E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM PÓS-PANDEMIA: FORMAS DE LIDAR E REMEDIAR”. Seminário De Iniciação Científica E Seminário Integrado De Ensino, Pesquisa E Extensão (SIEPE), novembro, e35938. https://periodicos.unoesc.edu.br/siepe/article/view/35938.