Antunes, Natani Vitoria, Fernanda Lissote, e Maria Teresa Trevisol. 2024. “PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS: O CASO DOS ESTUDANTES COM TEA E TOD”. Seminário De Iniciação Científica E Seminário Integrado De Ensino, Pesquisa E Extensão (SIEPE), novembro, e35868. https://periodicos.unoesc.edu.br/siepe/article/view/35868.