Grasel, Cláudia Elisa, Elisabeth Hafner Facin, e Rogério Augusto Bilibio. 2018. “FORMAÇÃO DOCENTE: LIMITES E POSSIBILIDADES VIVENCIADAS NA APROXIMAÇÃO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO”. Seminário De Iniciação Científica E Seminário Integrado De Ensino, Pesquisa E Extensão (SIEPE), agosto. https://periodicos.unoesc.edu.br/siepe/article/view/17726.